Question

    如图所示，中国学生发展核心素养以培养“全面发展的人”为核心，分为三个方面、六大素养。

某校九年级（1）班学生在全校范围内开展以“提升创新素养”为主题的探究活动，请你参与其中。

●第一组同学对把“创新”列为中国学生发展核心素养这一现象进行知识追问。

（1）请你从青少年个人的角度分析把“创新”列为中国学生发展核心素养的原因。

●第二组同学在全校开展“关于中学生创新现状的调查”活动，下表是他们整理的部分数据：

问题	是	否
你认为自己是否有创新意识？	76.3%	23.7%
老师是否为你的创新精神的培养提供了条件？	75.4%	24.6%
学校的课程设置是否有利于你的创新能力的培养？	44.2%	55.8%
……	……	……

（2）请你概括上表所蕴涵的信息。

●李克强总理在会见世界技能大赛中国选手时说：要全面深入贯彻落实党的十九大精神和部署，实施创新驱动发展战略，激发“双创”澎湃活力，弘扬工匠精神，这是推动中国经济转型升级的强大动能。在全面建成小康社会和全面建设社会主义现代化国家进程中，技能人才可以大有作为，也必将大有作为。

（3）请你为班级开展这一系列活动提供几条理论依据。

Answer

（1）①创新给我们带来惊喜，让我们获得成就感。创新点燃激情，让我们的生命充满活力。创新改变我们的思维方式和行为方式，让我们勇敢面对挑战，激发潜能，超越自我。②创新让生活更美好。随着时代快速发展，科学技术日新月异，我们的生活将因创新变得更加便捷、舒适和丰富多彩。

（2）①多数中学生有创新意识。②老师较注重培养学生的创新精神。③学校的课程设置在培养学生的创新能力方面还有欠缺。

（3）①时代发展呼唤创新。当前，全球新一轮科技和产业革命正孕育兴起，创新已经成为世界主要国家发展战略的重心。在激烈的国际竞争中，唯创新者进，唯创新者强，唯创新者胜。②创新驱动是国家命运所系。实施创新驱动发展战略，推进以科技创新为核心的全面创新，让创新成为推动发展的第一动力，是适应和引领我国经济发展新常态的现实需要。③我国改革开放事业进入攻坚克难的关键时期，更加呼唤改革创新的时代精神。④通过创新可以更好地让广大人民群众分享改革发展成果。

【解析】

（1）本题为材料分析题。结合中学生自身实际来思考。把“创新”列为中国学生发展核心素养的原因，源于创新的重要性。从创新让我们获得成就感，让我们的生命充满活力，创新改变我们的思维方式和行为方式，让生活更美好等角度来回答。

（2）本题为图表题，从读图表标题“关于中学生创新现状的调查”可知表中反映中学生创新现状。具体现状需要分析表中数据，得出结论。从中学生有创新意识、老师对学生的创新精神的培养、学校的课程设置等方面来说明。

（3）本题为原因类问题，考查国家实施创新驱动发展战略的原因。从我国的科技国情和创新驱动发展的意义两大方面来回答。从时代发展呼唤创新、创新驱动是国家命运所系、呼唤改革创新的时代精神、通过创新可以更好地让广大人民群众分享改革发展成果等角度来回答。