祖国,“祖先的国度”;祖国,“亲爱的妈妈”;祖国,“亲爱的家园”。人们用这些美好的词汇赞美祖国 ( )
A. 寄托了人们对祖国最深厚、最纯洁、最高尚、最神圣的情感
B. 说明伟人才具有崇高的爱国主义情感
C. 说明爱国情感是诗人才有的情感
D. 对祖国的赞美是爱国情感的唯一表现
在“8·12”爆炸事件中，一群遇到危险不是往外逃而是往里冲的人，在此次天津危险品爆炸中备受关注。他们就是消防队员，被称作“最美逆行者”。对消防员的行为理解正确的是（ ）
A. 承担责任就要付出生命和血的代价
B. 逆行危险，是不珍爱生命的表现
C. 承担责任，不言代价与回报
D. 他们热心公益，以实际行动弘扬了社会正能量
2019年7月,《中共中央国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》印发。这是党中央、国务院印发的第一个聚焦义务教育阶段教育教学改革的重要文件,是新时代我国深化教育教学改革、全面提高义务教育质量的纲领性文件。《意见》提出,将保障教师依法享有教育惩戒权。
为此，某校七年级（１）班的道德与法治课堂上同学们围绕要不惩戒展开了辩论有同学说，老师不能惩罚学生，有同学说严师出高徒，应该惩罚。
请你参与其中，并完成任务。
（1）你赞成什么观点，并谈谈你的理由（两个方面即可。）
（2）你认为学校教育应该有的合理惩戒权的方式有哪些?
（3）构建和谐师生关系,教师采用惩戒教育权应注意哪些问题?(两个方面即可。)
初中生活过得真快，第一学期的学习就快结束了。期末考试结束后班主任给每位同学写评语是一项必不可少的程序，在小亮这一学期的“发展性综合素质报告单”上，有这样一些评价：
写给自己 | 老师寄语 |
昨天的我，自由散漫，不会合理利用时间。今天的我，正在刻苦学习，努力改正自己的缺点。明天的我，可能是中国足球队的队员 | 你是一个聪明、活泼、爱读书的学生，遵守纪律，学习成绩优秀，关心集体，也是班里的“足球健将”。老师希望你继续努力，争取更大的进步 |
阅读上述材料，运用相关知识，思考下列问题：
（1）请你说说报告单中涉及哪几种认识自己的途径。
（2）“老师寄语”对小亮的成长有什么积极意义？
（3）“昨天的我……今天的我，正在刻苦学习，努力改正自己的缺点。明天的我，可能是中国足球队的队员。”这对我们正确认识自己有什么启迪？
习近平主席的一系列重要讲话，特别是出访国外时的多次演讲中，鲜明的语言风格和特点让人印象深刻。他善于引用古今中外的优秀文化元素，古为今用、洋为中用，广征博引，特别是对于古今中外一些经典的古诗词运用上，可以说是驾轻就熟，起到画龙点睛的作用。如此广博的知识和深厚的学养莫不源于习近平长年手不释卷的沉淀与积累，他说，读书已经成为他的一种生活方式。
习近平主席说：“读书可以让人保持思想活力，让人得到智慧启发，让人滋养浩然之气。”“广大青年要如饥似渴、孜孜不倦学习，既多读有字之书，也多读无字之书，注重学习人生经验和社会知识，注重在实践中加强磨练、增长本领。”
（1）在知识经济时代，为什么学习是“生存”和“发展”的重要条件？
（2）习总书记说“广大青年要如饥似渴、孜孜不倦学习”，我们应该怎样学会学习？
河南牧业经济学院每年都会举办一次“生命体验活动”，让学生们体验结婚、生子、残障、死亡等场景，不少同学表示自己躺进棺材里体验死亡后对生命有了更深的认识，这一活动在该校已有十年的历史。
请结合所学知识,对下面的观点进行评析。
