针对美国国会参议院通过“（ ）人权与民主法案”，2019年11月20日中国发表声明，强烈谴责美方。
A.台湾 B.香港 C.新疆 D.澳门
材料一：近日，网上一组排雷英雄的无手“军礼”照片震撼了广大网友的心。军礼无言，誓言铿锵。一句“让我来”，排雷英雄倒在了血泊中，救下战友，自身失去了双手和双眼。一个严肃庄重的“军礼”展示出了排雷战士——杜富国对党的忠诚，对排雷事业的不悔决心。
排雷英雄是一群走在“死亡”路上的英雄，每一步都小心翼翼，为的是帮人民群众排除安全隐患，还人民一片安宁的热土。他们大都处在20到30岁之间，正处在朝气蓬勃，激情洋溢的青春年华。在这场特殊的战斗中，排雷战士有的失去双腿胳膊，终身残疾，有的献出年轻的生命，但从未轻言放弃。“上半辈子，你守护我。下半辈子，我是你的‘眼’。”排雷英雄杜富国的妻子紧靠在他身旁说。
世界哪有什么岁月静好，只是有人替你负重前行。我们应该向排雷英雄致敬，弘扬不畏艰难，不惧危险、不怕伤残、吃苦耐劳的排雷精神。
（1）请结合以上材料内容，归纳出生命的特点。
材料中“许多排雷战士献出年轻的生命。”说明了生命是①；
材料中“排雷英雄是一群走在‘死亡’路上的英雄”。说明了生命是②；
除了上述提到的生命特点，你还知道生命的特点有③、④。
材料二：人物故事
分毫积攒，千万捐赠的老人
2018年，武汉一位退休老人向家乡木兰县教育局捐赠1000万元，引起了广泛的关注。这笔巨款是马旭与丈夫一分一毫几十年积累而来。他们至今生活简朴，住在一个不起眼的小院里。网友纷纷向两位老人致敬、点赞。
王继才、王仕花：守岛卫国32年的夫妇江苏灌云县开山岛位于我国黄海前哨，面积仅有两个足球场大小。1986年，26岁的王继才接受了守岛任务，从此与妻子王仕花以海岛为家，与孤独相伴，在没水没电、植物都难以存活的孤岛上默默坚守，把青春年华全部献给了祖国的海防事业。
人生的意义有很多种，但他们却毅然地选择奉献，社会之所以在不断进步就是有无数个和他们一样的人在一直默默奉献，不求回报。
(2)请结合上述材料，作为中学生，我们如何在平凡中创造伟大?
孙玉晴自出生时便被亲生父母遗弃，由65岁的养父和51岁的养母收养。家里的条件不好，但他们对她却倾尽所有。他们只为了一个心愿：让她上大学。
5岁开始，孙玉晴和养母一起捡废品，和养父一起卖废品。无论酷暑还是寒冬，她趁着天还没亮就去捡废品、割猪草，和养父一起背着废品去十几里外的地方卖。
高中时，养父的身体恶化，经常住院治疗，养母也因养猪造成头部外伤，留下了严重的后遗症，孙玉晴选择一边在家学习，一边照顾瘫痪在床、无法自理的养父和病中的养母。养父母同时住院费用太高，迫不得已就只能让病情严重的养父在医院治疗，养母在家休养。孙玉晴就医院、家里两边跑，一边照顾病床上的养父，一边回家照看养母。
进入大学，她决心照顾好养母。为了攒钱给养母看病，她在学校食堂卖饭、洗碗、擦餐桌，周末一天做三个家教，节假日发传单、当翻译，寒暑假在培训班代课。
兼职奔波并没有使孙玉晴的功课落下，她最终考取本科学历，期间多次获得国家奖学金、国家励志奖学金等多类奖学金。大四时，养母住院的次数越来越多。为了方便照顾养母，她把考研复习的地方搬到了医院。上午边陪养母打点滴边看书，把午饭准备好，她就匆忙去做兼职。为了给养母捂脚，晚上她和养母睡一张病床，陪养母聊完天，帮养母洗漱好，才开始熬夜看书复习。最终，她如愿考取西北工业大学研究生。
百行孝为先，百善孝为先。请运用孝亲敬长的相关知识，结合材料谈谈自己今后将以怎样的实际行动向孙玉睛学习。
材料一：小明的老师、班级同学、父母对他的评价总体情况如下：热心帮助同学，主动关心班集体的建设，有很强的集体荣誉感，但学习方面有些粗心大意，作业书写不够认真，最近学习成绩出现了比较大的下滑。
材料二：小明对自己也有一些认识，他对自己的评价总体情况如下：我性格比较外向、人缘很好，但我有时也很在意同学的评价，所以觉得有些累。有时我希望自己能够更加有主见，但经常以失败告终，我并不喜欢这样的我……
阅读上述材料，回答下列问题：
(1)小明是通过哪些途径来认识自己的？小明应怎样对待老师、同学、父母对他的态度和评价？
(2)小明说：“我并不喜欢这样的我”。对此，你想对他说些什么？
据统计，现在每天有100多个物种从地球上消失，其中许多物种，无论从医药、审美或维护生态平衡角度看，都具有很高的价值。此外，目前约有145种哺乳动物、437种鸟类、69种两栖类和爬行类动物、400多种无脊椎动物和250种植物正处于灭绝的边缘。这些数据告诉我们
①要开发大自然获取人类更大的生存空间②要自觉抢救和保护濒危动植物
③要尊重生物多样性维护生态平衡④要有正确的生态观、生命观
A.①③④ B.②③④ C.①②④ D.①②③
佳浩说：“我努力学习是为了实现自己当科学家的目标。”子浩说：“悦鑫数学成绩较差，我周末帮助他补习功课。”佳怡说：“快到环境保护日了，我要参加环保宣传公益活动。”以上材料说明
A.生命是独特的，生命意义是具体的
B.不同的人会有相同的人生意义
C.探索生命意义，是我们活着的唯一动力
D.生命是短暂的，我们要珍惜
