Question

（师生情谊）

材料一：批评是真诚的爱护，批评是宝贵的支持，批评是崇高的奖赏，批评是珍贵的礼物。

材料二：亚里士多德说：“吾爱吾师，吾更爱真理。”但在现实调查访谈中发现，一些学生把老师视作“警察”，把师生关系比作是“猫和老鼠”的关系。

(1)你认为师生交往的良好状态应该是什么样的？

(2)要与老师建立良好的关系，你有何建议？

(3)当我们与老师发生分歧时，该怎么处理？

Answer

（1）学生乐于学习，老师寓教于乐，师生之间彼此尊重，相互关心，携手共进。

（2）①彼此尊重，是我们与老师建立良好关系的开始。

②在平等相待、相互促进的师生交往中，我们可以和老师成为朋友。

③主动关心老师、理解老师。

（3）①自我反思，冷静、客观地分析原因。

②相信善意，多些宽容和理解。

③坦诚相待，注意沟通方式。

④求同存异，主动关心。

【解析】

（1）本问考查对良好的师生状态的认识和理解。根据所学知识，良好的师生状态是一种新型师生关系的体现，具体从学生乐于学习，老师寓教于乐，师生之间彼此尊重，相互关心，携手共进等角度进行说明。

（2）本问考查对如何与老师建立良好的关系的认识和把握。根据所学知识，从彼此尊重、平等相待、相互促进、主动关心老师、理解老师等方面进行回答。角度多元化，言之有理即可。

（3）本问考查对如何化解与老师的矛盾的认识和理解。根据所学知识，结合我们与老师相处经历，具体围绕着反思出现矛盾的原因；相信善意，多些宽容和理解；坦诚相待，注意沟通方式；求同存异，主动关心等角度进行分析说明。