Question

    某校八年级（3）班决定召开“劳动成就今天”的主题班会，请你参与其中，探究下列问题。

（收集资料）班会前，老师要求同学们就“劳动成就今天”搜集相关资料。

（1）请你为资料搜集提供一种方式。

（2）你会搜集哪些方面的资料？（列举一方面）

（课堂讨论）伍红英是一名环卫工人。在工作中，她任劳任怨，爱岗敬业，对待脏活累活，从没叫苦叫累。在处理路面垃圾时，她从来不怕脏不怕累；处理卫生死角时，也总是跑在最前面，出勤率达到百分之百；她积极主动，勤勤恳恳，遇紧急情况需要加班也毫无怨言。虽然她只是一名普通的环卫工人，没有轰轰烈烈的壮举，但她在平凡的岗位上，日复一日、年复一年用自己辛勤的汗水换得了城市的清洁美丽。

班会上，同学们围绕上述材料，展开了激烈的讨论，并存在下面两种观点。

观点一：伍红英只是环卫工人，工作没有技术含量，不值得我们学习。

观点二：没有伍红英式环卫工人的付出，就没有城市的清洁美丽。因此，她的劳动值得我们尊重。

(3)你赞同哪一观点？为什么？

（行动宣言）班会结束前，主持人要求每个同学提出把中国梦变成现实的行动宣言。

(4)请你结合所学知识，写下你的行动宣言。

Answer

(1)问卷调查、当面采访、上网查询等。

(2)体现劳动价值的资料，劳动者爱岗敬业的典型事例，反映劳动与我们生存、生活关系密切的资料，等等。

(3)赞同观点二。理由：劳动者是否值得我们尊重和学习，不是看劳动者的工作是否有技术含量，而是看其对社会的贡献。伍红英虽然只是一名普通的环卫工人，但她用自己的劳动创造出城市的美丽清洁，为社会作出了巨大贡献；每个人所处的岗位不同，从事不同的劳动，但都是国家的建设者，都为国家和社会发展作出了贡献，因此都值得我们尊重和学习。

(4)示例：铸就过硬本领，担负起历史重任。

【解析】

（1）本题要求为资料搜集提供一种方式，主要考查学生运用所学知识的能力。结合学习和生活实际，可以回答问卷调查、当面采访、上网查询等。其他合理答案也可。（2）本题考查劳动成就今天，主要考查学生对教材知识的理解能力和搜集资料的能力。依据所学知识和自身实际，可以搜集，体现劳动价值的资料，劳动者爱岗敬业的典型事例，反映劳动与我们生存、生活关系密切的资料，等等。（3）本题属于辨析类试题，主要考查学生对知识的理解、运用能力和辩证思维能力。首先说明赞成观点二；然后结合教材知识，从劳动者是否值得我们尊重和学习，要看其对社会的贡献；伍红英为社会作出了巨大贡献；每个劳动者都为国家和社会发展作出了贡献，因此都值得我们尊重和学习等方面给出理由即可。（4）本题要求写下自己的行动宣言，主要考查学生运用知识指导行动的能力，以及语言表达能力。最好句式工整，朗朗上口，如：铸就过硬本领，担负起历史重任。没有固定答案，言之有理即可。