学生发展核心素养,主要指学生应具备的,能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。“学会学习”是其六大素养之一,以下古语中能体现“学会学习”的是
①书山有路勤为径,学海无涯苦作舟
②独学而无友,则孤陋而寡闻
③纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行
④知之者不如好之者,好之者不如乐之者
A.①② B.③④ C.①④ D.①②③④
〈道德与法治〉课程是落实“立德树人”根本任务的主要途径。如何学好这门课程呢?以下观点不正确的是（ ）
A.强化记忆,考出好成绩
B.学会运用所学知识思考处理生活中问题
C.知行合一,学会做人
D.让道德和法律成为自己的自觉行动
习近平主席在谈到“中国梦”时说:“有梦想,有机会,有奋斗,一切美好的东西都能够创造出来。”这句话告诉我们
A.有梦想就有希望,有奋斗就能成功 B.只要努力奋斗梦想就一定能实现
C.要树立远大的梦想并为之奋斗 D.要自觉地把个人梦想与中国梦联系起来
升入初中,是我们人生的一个新的开始,我们要有新的努力,新的目标。为了更好的人生,做更好的自己,就要
①接纳自己的全部,欣赏自己的独特
②主动改正缺点,不断完善自己
③毎件事都要听从父母和老师的指导
④扬长避短,挖掘潜能,不断发展自己
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
阅读材料回答下列问题。
材料一：刘某原来是个好学生，自从认识了一些网友后,就经常旷课到网吧打游戏，吸烟、酗酒，多次勒索同学，受到学校处分；并在社会上偷窃财物,参与赌博,被公安机关拘留；但他仍不悔改,为了筹集赌资,与网友拦路抢劫多次，最终被判处有期徒刑3年。
材料二：令计划曾任全国政协副主席，中央统战部部长。2016年因受贿罪、非法获取国家秘密罪、滥用职权罪，被判处无期徒刑，剥夺政治权利终身，并处没收个人全部财产。令计划当庭表示服从判决，不上诉。
（1）材料一中刘某的哪些行为是不良行为？哪些行为是一般违法行为？哪些行为是犯罪行为？
（2）材料一种刘某走上犯罪道路的过程给予我们哪些警示？
（3）材料二中对令计划的判决结果哪些属于主刑，哪些属于附加刑？
国家利益与人民利益有什么关系？
