小倩和小慧是一对形影不离的好朋友。可最近小慧的学习成绩有些后退。老师批评小慧小倩也开始瞧不起她,不和她做朋友了。你认同小倩的做法吗?
A.认同。友谊是双向的,小慧成绩落后,不配与小倩做朋友
B.不认同。友谊需要理解和支持,朋友间应互相关心、互相帮助
C.认同。交友要讲原则,作为诤友,小倩能直言不讳地对小慧提出批评
D.不认同。友谊是一种亲密关系,一旦做了朋友,就不能变卦
正确认识自己对我们成长有着重要的意义,认识自己的途径有多种,以下漫画中与其他三幅不同的是
A.
B.
C.
D.
对以下“认识自我”的理解错误的是
A.“当局者迷,旁观者清”—启示我们要通过他人来了解自己
B.“尺有所长,寸有所短”—告诉我们要学会利用目己的长处与他人的短处进行比较
C.“听人劝,吃饱饭”——一启示我们要重视,客观对待他人的态度与评价
D.“役其所长,则事无废功;避其所短,则世无弃材矣”—启示我们要利用自己的优点和长处,最大限度展现自己才华
小慧准备制作一期手抄报,她搜集了以下四幅图。以下选项的理解不正确的是
A.以上四幅图的主题都与“学习”有关
B.图①中同学的问题在于对学习的意义,缺乏正确认识
C.图②的寓意在于告诉我们学习要刻苦、努力
D.图④说明作业太多,应学会利用现代科技,提高学习效率
学生发展核心素养,主要指学生应具备的,能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。“学会学习”是其六大素养之一,以下古语中能体现“学会学习”的是
①书山有路勤为径,学海无涯苦作舟
②独学而无友,则孤陋而寡闻
③纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行
④知之者不如好之者,好之者不如乐之者
A.①② B.③④ C.①④ D.①②③④
〈道德与法治〉课程是落实“立德树人”根本任务的主要途径。如何学好这门课程呢?以下观点不正确的是（ ）
A.强化记忆,考出好成绩
B.学会运用所学知识思考处理生活中问题
C.知行合一,学会做人
D.让道德和法律成为自己的自觉行动
