我们班的语文老师幽默风趣、平易近人，数学老师教学严谨、不苟言笑，历史老师知识博、见解独到……面对这些风格不同的老师，我们应该( )
①善于发现不同风格老师的优点
②承认老师之间的差异，接纳每位老师的“不同”
③主动和不同风格的老师交往
④尊重老师的“不同”，更深入地了解老师
A.①② B.②④ C.①③④ D.①②③④
以下行为属于正确使用网络的是（ ）
A.大二女生李某用自己身份证和私人照做抵押，从网贷公司贷款5000元
B.高中生张某应一名未见过面的网友所约，赴郊外商议购买野战游戏装备
C.王某受到来历不明的宣扬暴恐视频邮件后即向网络监管部门举报
D.孙某看到一则有关即将发生地震的消息后随手分享到微信朋友圈
婷婷的网友要求她提供家庭地址、电话，并要求与她见面。婷婷的正确做法是
A.敞开心扉，无所不言 B.保护隐私，适当交往
C.加强防范，不交网友 D.远离网络，专注学习
网络交往丰富了我们的生活，下列对网络交往的认识正确的是（ ）
A. 网络交往利大于弊，我们可以无节制地上网
B. 网络具有虚拟性，我们不必为自己的网上言论负责
C. 只有在网络交往中才能发挥自己的特长
D. 在网络交往中要提高自己的安全防范意识
“投我以木瓜，报之以琼琚……投我以木桃，报之以琼瑶。”《诗经•卫风》里的这段文字体现出友谊是（ ）
A.一种亲密的关系 B.平等的、双向的
C.一种精神的相遇 D.永恒的、不变的
王瑜和李力是某校八年级一对“双子星”。学习上，他们总是排在班级的前两名，交替领先；足球场上，也是一攻一守，配合默契。他们既是竞争对手，又是很好的朋友。可见，在对待竞争和友谊的关系上，下列认识不正确的是（ ）
A. 有竞争就没有友谊
B. 友谊并不排斥竞争
C. 竞争并不必然伤害友谊
D. 竞争会激励我们共同进步
