Question

    材料一：如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一线阳光，你是否照亮了一份黑暗？如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远坚守在你生活的岗位上……你既然活着，你又是否为未来的人类的生活付出你的劳动，使世界一天天变得更美丽？

材料二：遂宁8岁男孩蒋天健天生没有双臂，但他没有消沉。他用双脚学会了吃饭、穿衣、写字、画画等，几乎手能做的事情，他用脚都能完成。他自信、乐观、开朗，学习成绩优异。他人缘也特别好，老师和同学都非常喜欢他。他被评选为遂宁市“自立自强”美德少年。

（1）结合材料一，说说怎样的一生是值得的？

（2）结合材料二，谈谈我们应该如何面对生活中的挫折，发掘生命的力量？

（3）为了活出生命的精彩，请写两条宣传标语。

Answer

（1）①活出自己的人生，实现自我价值。②在别人需要时付出自己的爱心，承担自己的责任。③将个人理想与国家发展、民族复兴和人类命运结合起来。

（2）①及时调整自己，正确对待挫折。②发掘生命的力量即承受力、自我调节力和自我修复力。③培养面对挫折的勇气和坚强的意志。④不排斥借助外力，积极向他人寻求帮助。

（3）①热爱学习，乐于实践。②奉献社会，参与公益。

【解析】

（1）此问考查怎样的人生是有意义的。结合教材知识来回答，从要活出自己的人生，实现自我价值；关爱他人，承担起责任；将个人追求建立在人类共同需要的基础上，这样的一生是值得的。以此作答即可。（2）此问考查如何面对生活中的挫折，发掘生命的力量。因为挫折具有两面性，所以我们要及时调整自己，正确对待挫折，发掘生命的力量。依据教材知识，从发掘生命的力量即承受力、自我调节力和自我修复力，培养面对挫折的勇气和坚强的意志，积极向他人寻求帮助等方面来回答。（3）此问为开放性试题。围绕活出生命的精彩，设计两条宣传标语。如热爱学习，乐于实践；奉献社会，参与公益等。