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材料一:王继才生前是江苏省灌云县开山岛民兵哨所所长。1986年,26岁的王继才接...

    材料一:王继才生前是江苏省灌云县开山岛民兵哨所所长。1986年,26岁的王继才接受了守岛任务,从此与妻子以海岛为家。32年来的每一天,五星红旗都会在岛上升起,一人升旗,一人敬礼,没有国歌,没有奏乐,却庄严肃穆。王继才说:“开山岛虽小,却是国家的东门。看着每天飘扬的五星红旗,32年的苦都有了意义。”

(1)王继才的事迹说明怎样的人生是有意义的?

材料二:2018年3月14日,英国著名物理学家霍金去世,享年76岁。由于患运动神经元病霍金肌肉萎缩,一生中大部分时间被困在轮椅内,但他凭借非凡的智慧和毅力,在黑洞和宇宙学等研究领域取得了伟大成就,成为当代最杰出的科学家之一。

(2)霍金的人生经历告诉我们应怎样面对挫折,发掘生命的力量?(至少三点)

材料三:在中央电视台播出的《中国诗词大会》第三季总决赛中,“外卖小哥”雷海为夺得总冠军。“千淘万漉虽辛苦,吹尽狂沙始到金”是他的获奖感言,虽历经艰辛却仍直面生活,雷海为书写了不一样的人生,完成了由打工仔到诗词达人的“完美逆袭”。

(3)雷海为的成长历程使我们对人生有了更深的感悟,你觉得我们应该怎样活出生命的精彩?(至少三点)

 

(1)能够活出自己的人生,自食其力,实现自我价值;自愿承担责任,帮助他人等。 (2)①面对挫折,要有一定的承受力、自我调节和自我修复的能力。②培养自己面对困难的勇气和坚强的意志。③学会与他人建立联系,向他人寻求帮助,获得他人的支持和鼓励,有助于增强我们的生命力量。④掌握增强生命韧性的方法和技巧等。(回答言之有理均可酌情给分) (3)①用心对待自己和他人,不仅能将自己的生命照亮,而且还可以温暖他人,甚至温暖、照亮世界。②用真诚、热情、给予去感动、改变他人,营造一个互信、友善、和谐的社会。③面对生活的艰难考验,不放弃、不懈怠,为家庭的美好和社会的发展贡献自己的力量时,就是在用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自己的生命价值。④我们将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时,生命便会从平凡中闪耀出伟大等。(回答言之有理均可酌情给分) 【解析】 第(1)题,考查怎样的人生才是有意义的。根据所学知识并且结合材料可知,能够活出自己的人生,自食其力,实现自我价值;自愿承担责任,帮助他人等,这样的人生才是有意义的。第(2)题,考查如何发掘生命的力量。根据霍金的人生经历以及所学知识可知,面对挫折,要有一定的承受力、自我调节和自我修复的能力,培养自己面对困难的勇气和坚强的意志,向他人寻求帮助等方面加以阐述。考生至少回答3点。第(3)题,考查怎样活出生命的精彩。根据所学知识可知,我们应用心对待自己和他人,用真诚、热情、给予去感动、改变他人,我们将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时,生命便会从平凡中闪耀出伟大等方面加以阐述。  
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    材料一:为了庆祝我国的第35个教师节,七年级(1)班召开了一次师生恳谈会。会上气氛融洽,师生畅所欲言。同学们对老师们的课堂教学、班级管理、教育方法等方面都谈了自己的看法。

材料二:习近平总书记在全国教育工作会议上指出:教育决定着人类的今天,也决定着人类的未来,广大教师要做学生锤炼品格的引路人,做学生学习知识的引路人,做学生创新思维的引路人,做学生奉献祖国的引路人。

(1)师生恳谈会气氛融洽,师生畅所欲言让你感受到了一种怎样的师生交往状态?

(2)在学习生活中,中学生应如何看待老师的表扬与批评?

(3)材料二中习总书记要求今天的老师要努力成为什么样的好老师?

 

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某校初三学生小易,渴望做校园“网红”,借助某直播平台不断“吸粉”,遭到父母强烈反对,因此双方进入冷战状态,互不搭理。对小易的做法认识正确的是

①是青春期自我意识迅速发展的表现      ②小易做网络直播是违法行为

③小易应该学会尊重、理解、谅解父母    ④这是青春期逆反心理的表现

A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④

 

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一代武侠小说泰斗金庸,2018年10月30日在香港逝世,享年94岁。“飞雪连天射白鹿,笑书神侠倚碧鸳”,武侠迷们回味着他的作品,缅怀巨星陨落。有人说:“金大侠虽然走了,但是他留下的作品将流芳百世。”

A.生命是可贵的,必须珍爱生命 B.生命太脆弱了,经不起风浪的冲击

C.成功的关键在于实现人生追求 D.创造和奉献是实现生命价值的要求

 

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“苦难磨练一些人,也毁灭一些人”。富勒的这句话表明

①人生难免有挫折          ②挫折具有积极影响也有消极影响

③我们要磨砺坚强的意志    ④挫折是人生的一笔财富,越多越好

A.①③④ B.①②③ C.①②④ D.②③④

 

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2018年,东莞市教育局要求各初级中学必须利用班会课对学生进行逃生演练训练,且将该项训练作为必修课。此举

A.能提升学生的生命价值 B.有利于提高学生安全意识和自救技能

C.有利于加强对学生的社会保护 D.能够有效杜绝一切校园安全隐患

 

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