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当我们追问“我是谁”“我和别人一样吗”的时候,意味着_______在增强 A.交...

当我们追问“我是谁”“我和别人一样吗”的时候,意味着_______在增强

A.交往意识 B.自我意识 C.平等意识 D.社会意识

 

B 【解析】 本题考查认识自我的途径。我们可以从生理、社会、心理等方面来认识自己,我们可以通过自我评价和他人评价来认识自己。人贵有自知之明。对于自我的认识,其实从踏上生命历程就已经开始了。题干中追问自己“我是谁”、“我和别人一样吗”,这是有意识地探索自己,是自我意识的增强。所以B说法正确,符合题意。ACD说法与题意不符,排除。故选B。  
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考点分析:
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步入中学大门,进入到每天实实在在的学习生活,压力随之而来,下列属于我们学习中遇到的困扰是

①成绩不理想,很少体会到学习带来的成就感

②虽然成绩不错,但是总担心自己会落后

③学习负担重,没有休息、娱乐的时间

④不喜欢某些学科,所以学不好,或者不想学

A.①③④ B.①②④ C.①②③ D.①②③④

 

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下列对自己的认识属于社会方面的有

A. 我是七年级(3)班对班级工作充满激情的班长

B. 我是一个喜欢体育活动特别是足球活动的人

C. 我是一个身体健康的小伙子

D. 我是一个意志坚强的人

 

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当家庭成员之间发生矛盾或冲突时,我们可以

①帮助家庭成员舒缓情绪      

②明确自己是不偏不倚的中立者 

③引导家庭成员看到对方优点   

④帮助家庭成员走出“面子”困境

A. ①②③    B. ②③④    C. ①③④    D. ①②③④

 

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中国航天事业奠基人钱学森曾经这样描述他的中学时代:“6年的师大附中学习生活对我的教育很深,对我的一生,对我的知识和人生观起了很大的作用。”他的这些话表明中学时代

A.对一个人的成功起决定性作用 B.为人的一生奠定重要基础

C.是人生发展的一个新阶段 D.是人生成长的十字路口

 

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中学生活,为我们提供了发展自我的多种机会,这些机会包括

①集体生活 ②新的课程 ③丰富多彩的社团活动 ④各种各样的实践活动

A. ①③④    B. ②③④    C. ①②④    D. ①②③④

 

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试题属性

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