Question

认真对待生命。

材料一：漫画《看谁敢撞我》

（1）请对漫画中人物的言行发表你的看法。

（2）结合漫画说一说，在日常生活中我们应该如何敬畏生命。

材料二：一位司机驾驶大客车在高速公路上行驶时，一块重数千克的铁片突然飞来，击碎了大客车的前挡风玻璃，直接刺入他的腹部。危急关头，这位司机强忍剧烈的疼痛，将车缓缓停下，拉上手刹，开启双闪灯，以一名职业驾驶员的高度敬业精神，完成了一系列安全停车动作。全车旅客无一受伤，他却因伤势过重而不幸去世，他被人们称为“最美司机”。 

（3）从平凡与伟大角度，理解大客车司机工作在平凡的岗位上，被认为是“最美”的。

（4）我们生活的社会需要英雄为我们负重前行，同时我们也要学会自我保护。请你说说，遭遇如下险情时自救自护的方法。（填下面表格，2分）

险情	自救自护的方法
火灾
校园暴力

Answer

（1）①他们的言行都是错误的；②骑车人不珍爱自己生命，开车人不关爱他人的生命；③他们都应该自觉遵守交通规则；④珍惜自己的生命，尊重他人的生命。

（2）①敬畏生命，让我们从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀；②我们不漠视自己的生命，也不漠视他人的生命，谨慎地对待生命关系，关怀和善待身边的每一个人（休戚与共）；③我们对生命的敬畏，并不是谁的命令，而是内心的自愿选择（道德的生活）。

（3）①每个人的生命都有自己独特的使命；②伟大在于创造和贡献，平凡的生命也有自己的价值；③生命虽然平凡，但也能创造伟大；④大客车司机在平凡的岗位中，用自己的认真，善良，坚持，责任，勇敢，书写自己的生命价值；⑤将自己的生命和他人的、集体的、民族的国家的，甚至人类的命运联系在一起，他的生命便会从平凡中闪耀出伟大。

（4）火灾：①关闭电源，煤气总开关；②拨打119火警电话，同时向外界求救；③用湿毛巾捂住口鼻，往安全通道逃生；④切勿乘坐电梯。

校园暴力：①保持镇定，采取迂回战术，尽量拖延时间，争取机会求救；②及时告诉老师，家长或者拨打110报警；③当自己的生命健康受到他人的侵害时，我们应依法自卫和寻求法律帮助。

【解析】

（1）本题要求对对题中的言行发表看法，主要考查珍爱生命，属于辨析类试题，主要考查学生对知识的理解、运用能力和辩证思维能力。首先说明他们的言行都是错误的。然后结合教材知识，从珍惜自己的生命，尊重他人的生命；遵守交通规则等方面来给出理由。（2）本题考查敬畏生命，主要考查学生对教材知识的识记和理解能力。结合教材知识，可以从敬畏生命，从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀；关怀和善待身边的每一个人；我们对生命的敬畏，是内心的自愿选择等方面来回答。（3）本题考查平凡与伟大，主要考查学生运用所学知识解决实际问题的能力。分析材料并联系教材知识，可以从每个人的生命都有自己独特的使命；平凡的生命也有自己的价值；平凡的生命也能创造伟大；大客车司机在平凡的岗位中，书写自己的生命价值；将自己的生命和他人的、集体的、民族的国家的，甚至人类的命运联系在一起，他的生命便会从平凡中闪耀出伟大等方面来回答。（4）本题考查自救自护的方法，主要考查学生运用所学知识解决实际问题的能力。结合生活实际和教材知识，面对火灾时可以关闭电源，煤气总开关；拨打119火警电话，同时向外界求救；用湿毛巾捂住口鼻，往安全通道逃生；切勿乘坐电梯；如果所在的楼层较低，可以利用绳索、床单逃生；如果衣服被烧着，应迅速脱下衣服等。面对校园暴力时要做到保持镇定，争取机会求救；控制自己的情绪，不要激怒对方；分散对方注意力，取得对方信任；及时告诉老师，家长或者拨打110报警；依法自卫和寻求法律帮助等。