运用《绽放生命之花》所学知识，回答问题：
我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人，……虽是等于为帝王将相作家谱的所谓“正史”，也往往掩不住他们的光耀，这就是中国的脊梁。周恩来总理从小立下“为中华之崛起而读书”的人生理想。雷锋全心全意为人民服务，为了人民的事业无私奉献。白芳礼老人蹬三轮近20年，为300个贫困孩子捐35万。支月英，跋涉了许多路，总是围绕大山，吃了很多苦，但给孩子们的都是甜，坚守才有希望，实现了自我价值。众多环卫工人，用自己默默无闻的工作，甚至遭受他人的白眼，却带来了城市美丽的面容。
从实现生命价值的角度，简要概括上述材料给与中学生的积极启示。
根据《亲情之爱》所学知识，回答问题：
萌萌九岁那年，妈妈去世。从此，萌萌的世界里只有爸爸。三年后爸爸再婚。继母平时与她说话不多。一天她偶然听见父亲与继母的谈话，继母对萌萌的爸爸讲：“孩子正在长身体，应该加强孩子的营养，将孩子早餐6元增加到10元”第二天萌萌果然拿到10块的早餐费，萌萌顿时非常感动。初中一年级时，萌萌非常叛逆，常常与父母发生一些语言上的矛盾。在班主任王老师的帮助下，萌萌坚持每天给爸爸写小纸条，告诉爸爸自己的真实想法以及对父母的关心。同年，小妹妹慧慧来到人间，萌萌非常高兴，每天主动完成家里的清洁卫生。
从构建和谐亲子关系的角度，简要分析上述故事给予了我们哪些启示？
现代科学表明，地球上原来并没有生命，生命是物质发展到一定阶段的产物，所以生命决不是永恒的，也不会象物质那样古老。辩证法认为，宇宙间的一切事物都有发生、发展和消亡的过程，人类、地球、太阳系莫不如此。自然界创造了灿烂的生命之花，最终又将它残酷的杀灭，这就是宇宙的法则，谁也无法改变！也有哲学家认为，生命的结束同生命的开始（诞生）一样，都是不以人们的主观意志为转移的。宇宙的生命就是处于一个生生不息、循环往复、永无止境的过程，生命是长存的。
根据《生命可以永恒吗》所学知识，简要谈谈对上述观点的正确认识。
小周在自己的周记写道：这两周我搞不懂我自己了。上课时开小差，不会做作业交了白卷。班主任老师狠狠地批评我，批评我在学习过程中不积极主动。星期二英语老师表扬我的英语作文写得好，当时我太高兴了，我认为我的英语水平是全班最高的。前天晚上逛超市时，我从后面蒙住了地理老师的眼睛，地理老师用不友善的眼光看看了我，我顿时感觉新型师生关系全是假的。因前晚的事，昨天地理课又与地理老师发生了争执……
小周怎样做才能与老师进行有效的沟通与交流进而建立良好的师生情谊？
进入初中以后，我发现自己变了，身边的朋友也变了，我与一些小学时的同学失去了联系，但又结识了一些新的朋友。由于张慧、刘玲以和我的兴趣爱好相同，我们成为了亲密无间的好朋友。张慧从不询问我的隐私，我也不打听张慧的隐私。国庆节前班级要推荐一名同学参加学校的庆国庆歌咏比赛，我们三人都报了名，结果刘玲选上了。我与张慧非但没有妒忌刘玲反而发自内心真诚地祝福她。我犯了错了，张慧直言不讳地给我指正出来，刚开始我很不高兴，后来认真分析才发现，这是张慧在帮助我。我为我有这样好的好朋友感到高兴。
从正确认识友谊的角度，分析上述材料中“我”感到高兴的原因。
习近平代表第十八届中央委员会向中国共产党第十九次全国代表大会作了题为《决胜全面建成小康社会夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利》的报告。习近平在报告中指出：“中华民族伟大复兴的中国梦终将在一代代青年的接力奋斗中变为现实。全党要关心和爱护青年，为他们实现人生出彩搭建舞台。广大青年要坚定理想信念，志存高远，脚踏实地，勇做时代的弄潮儿，在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想，在为人民利益的不懈奋斗中书写人生华章！”
根据《少年有梦》所学知识，简要谈谈怎样才能将自己的梦想变成现实？
