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作为脱贫攻坚主战场的贵州,“十三五”期间计划实施易地扶贫搬迁188万人,截至20...

作为脱贫攻坚主战场的贵州,“十三五”期间计划实施易地扶贫搬迁188万人,截至2019年10月23日,已累计完成搬迁入住184.01万人,余下的3.99万人预计今年将全部搬迁入住。打赢脱贫攻坚战,党和政府坚持让人民群众共享发展成果。对共享发展成果理解正确的是

①“天地之大,黎元为先。”发展成果要惠及全体人民

②坚持以人民为中心的发展思想,强调人人参与、人人尽力、人人享有

③党和政府多解民生之忧,同步满足人民日益增长的美好生活需要

④全面共享国家经济、政治、文化、社会、生态各方面的建设成果

A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④

 

B 【解析】 本题考查共享发展成果。依据教材知识可知,“天地之大,黎元为先。”发展成果要惠及全体人民;坚持以人民为中心的发展思想,强调人人参与、人人尽力、人人享有;全面共享国家经济、政治、文化、社会、生态各方面的建设成果;说法①②④正确。不可能同步满足人民日益增长的美好生活需要,应该是有先有后的满足人民日益增长的美好生活需要,最终实现共同富裕,说法③错误。本题选B。  
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考点分析:
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    2019年8月19日,中国工业和信息化部副部长辛国斌表示,在中国内外部环境发生深刻变化的背景下,自2018年7月起中国汽车产销量已连续13个月下滑。今年上半年汽车行业是制造业大类中唯一下降的行业。尽管7月降幅有所收窄,但前7个月的产销下滑仍超过10%。中国汽车产业在经历了28年持续增长后首次出现负增长,进入市场和产业结构的调整期,未来3-5年将是汽车产业攻坚克难的关键阶段。据此回答下题。

1.中国汽车产业在经历了28年持续增长后首次出现负增长,这一变化体现了

①我国逐步建立、完善社会主义市场经济体制,发挥市场在资源配置中的决定性作用

②我国经济已由高速增长阶段转向高质量发展阶段

③我国汽车产业主动进行战略调整,走绿色发展道路

④我国汽车产业无法满足人民日益增长的美好生活需要

A.①② B.②③ C.①④ D.①③

 

2.在面临较大下行压力的情况下,汽车全行业要“变革破局”、“化危为机”,切实可行的措施是

 

 

 

 

①转变发展方式,转换增长动力②开启全面深化改革的新征程,将改革进行到底

③坚定不移地走中国特色自主创新道路④更好地发挥政府在资源配置中的决定性作用

A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④

 

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运用《绽放生命之花》所学知识,回答问题:

我们从古以来,就有埋头苦干的人,有拼命硬干的人,有为民请命的人,有舍身求法的人,……虽是等于为帝王将相作家谱的所谓“正史”,也往往掩不住他们的光耀,这就是中国的脊梁。周恩来总理从小立下“为中华之崛起而读书”的人生理想。雷锋全心全意为人民服务,为了人民的事业无私奉献。白芳礼老人蹬三轮近20年,为300个贫困孩子捐35万。支月英,跋涉了许多路,总是围绕大山,吃了很多苦,但给孩子们的都是甜,坚守才有希望,实现了自我价值。众多环卫工人,用自己默默无闻的工作,甚至遭受他人的白眼,却带来了城市美丽的面容。

从实现生命价值的角度,简要概括上述材料给与中学生的积极启示。

 

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根据《亲情之爱》所学知识,回答问题:

萌萌九岁那年,妈妈去世。从此,萌萌的世界里只有爸爸。三年后爸爸再婚。继母平时与她说话不多。一天她偶然听见父亲与继母的谈话,继母对萌萌的爸爸讲:“孩子正在长身体,应该加强孩子的营养,将孩子早餐6元增加到10元”第二天萌萌果然拿到10块的早餐费,萌萌顿时非常感动。初中一年级时,萌萌非常叛逆,常常与父母发生一些语言上的矛盾。在班主任王老师的帮助下,萌萌坚持每天给爸爸写小纸条,告诉爸爸自己的真实想法以及对父母的关心。同年,小妹妹慧慧来到人间,萌萌非常高兴,每天主动完成家里的清洁卫生。

从构建和谐亲子关系的角度,简要分析上述故事给予了我们哪些启示?

 

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    现代科学表明,地球上原来并没有生命,生命是物质发展到一定阶段的产物,所以生命决不是永恒的,也不会象物质那样古老。辩证法认为,宇宙间的一切事物都有发生、发展和消亡的过程,人类、地球、太阳系莫不如此。自然界创造了灿烂的生命之花,最终又将它残酷的杀灭,这就是宇宙的法则,谁也无法改变!也有哲学家认为,生命的结束同生命的开始(诞生)一样,都是不以人们的主观意志为转移的。宇宙的生命就是处于一个生生不息、循环往复、永无止境的过程,生命是长存的。

根据《生命可以永恒吗》所学知识,简要谈谈对上述观点的正确认识。

 

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    小周在自己的周记写道:这两周我搞不懂我自己了。上课时开小差,不会做作业交了白卷。班主任老师狠狠地批评我,批评我在学习过程中不积极主动。星期二英语老师表扬我的英语作文写得好,当时我太高兴了,我认为我的英语水平是全班最高的。前天晚上逛超市时,我从后面蒙住了地理老师的眼睛,地理老师用不友善的眼光看看了我,我顿时感觉新型师生关系全是假的。因前晚的事,昨天地理课又与地理老师发生了争执……

小周怎样做才能与老师进行有效的沟通与交流进而建立良好的师生情谊?

 

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