为了让学生感受传统文化之美，某校开展《优秀文化共传承》活动，号召全校师生提供活动素材。以下是某班学生收集到的素材，请联系本学期学习的相关内容，说说从下列句子中你得到哪些启示？
活动素材 | 启示 |
独学而无友，则孤陋而寡闻。 | 要学会合作学习 |
知人者智，自知者明。 | （1） |
谁言寸草心，报得三春晖。 | （2） |
人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而矣。 | （3） |
进入初中后，小杰与小学的好朋友联系少了，渐渐疏远了，而新的同学都不熟悉，心里非常的难过和孤独。后来，他与同桌李林熟悉起来并成为了好朋友。班里要竞选班委，小杰与李林都想竞选班长，两人都报名参选，最终李林竞选成功，小杰因此疏远了李林。小杰结交了新的朋友周宇，周宇和同学发生了冲突，小杰为了周宇对同学大打出手。
请你运用《友谊与成长同行》的相关知识，告诉小杰应该如何正确对待友谊。
某校七年级（3）以“编织人生梦想“为主题开展活动，请你参与并完成任务。
[设计问卷]
设计关于“中学生梦想”的调查问卷，要做好以下四项工作：①搜集相关责料；②确定正式问卷；③明确调查目的；④设计具体问题。
请按照设计问卷的步骤把以上四项工作正确排序。(写出序号即可)
[倡议圆梦]
调查结果显示，仅有11. 76%的同学有十足的信心实现梦想，大部分同学不确定梦想能否实现。因此，调查小组向全班同学提出倡议：有梦想，就有希望。中学生要敢于“有梦”。勇于“追梦”，勤于“圆梦”
请运用所学知识，结合自身实际从不同的角度谈谈中学生应怎样圆梦
“人的生命是短暂的，但生命的价值可以超越生命的界限。”下列对于这句话的理解正确的有
①所有人的生命都是短暂的
②生命是有限的，生命的价值是无限的
③有些人的生命价值能够不因生命的终结而消失
④只有短暂的生命，才可能使生命的价值超越生命的界限
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
厦门一位年过八旬的老人在仙岳路文化艺术中心公交站摔倒并受伤，过路的人纷纷伸出援手，一名保安及时为老人叫来救护车。直到医护人员到场，人们才放心离去。这体现了
A. 只有彼此关切，我们才会感受温暖
B. 社会越来越和谐，人与人之间已没有冷漠
C. 只有真诚地帮助他人才能获得社会的好评
D. 关切他人生命，传递生命温暖
对下面的内容认识正确的是
你的出生给你的家庭带来
√我的家人有了新的身份：爷爷奶奶、爸爸妈妈、哥哥姐姐……
√我姐姐说自从有了我，她就升级了，不再是家里年龄最小的人。
√我的名字里有一个“贤”字，这是我在家族中的辈分，爷爷告诉我从此我们家“贤”字辈又多了一个人！
①一代又一代的生命个体实现了人类生命的延续
②在生命的传承关系中，能更好地认识和面对自己的生命
③我们只是在身体上接续祖先的生命
④每个人的生命仅仅是“我”的生命
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
