很多中小学开设了安全教育课，分别就学生的防溺水教育、安全用电常识、交通安全等方面展开讲解，用案例教育学生珍惜生命，远离危险。学校这样做
A. 多此一举，国家已经为青少年的健康成长设置了安全防线
B. 表明中学生没有能力保护自己
C. 有利于增强学生的安全意识、自我保护意识，更好地守护生命
D. 会加重学生的学习、心理负担
“把你活着的每一天当做你的最后一天”出自海伦凯勒《假如给我三天光明》。海伦.凯勒的这句话表达了（ ）
A.对生命的敬畏 B.对生命的无奈
C.对生命的遐想 D.对生活的美好期盼
我的鼻子很高,头发微卷,有点像外国人;我性格外向,热情、奔放,喜欢交朋友;我兴趣广泛,尤其喜欢到野外郊游;我喜欢唱歌,我爱笑……这就是我。这表明（ ）
A.每个人的生命都具有独特性 B.生命的独特性只体现在外貌、性格和兴趣上
C.“我”和别人没有什么差别 D.所有人的生命都是一样的,没有差别
上网、“报班”、玩伴少、学习压力大…00后的孩子呈现出与80后、90后不样的新的“成长烦恼”。与此同时,不少家长则抱怨如今的孩子“不好管”“不懂感恩”“不理解父母”等。针对上述情形,孩子和家长之间应（ ）
A.各抒己见,互不相让 B.顺其自然,各行其是
C.回避矛盾,相互漠视 D.化解矛盾,携手前行
“我的家就是我的城堡,每一砖一瓦用爱创造,家里人的微笑是我的财宝,回家的感觉真好!”我们感觉回家真好的原因是（ ）
A.家里有亲人,家中有亲情 B.回家有人照顾,什么都不用做
C.在家中没有任何烦恼 D.家能够满足我们的所有需求
对老师不同的教学风格,下列态度你不赞成的是（ ）
A.走近老师,更深入地了解老师 B.尊重差异,争取尽快适应老师
C.喜欢哪门学科就喜欢哪个老师 D.善于接纳不同风格的老师
