Question

文明交往促使我们健康成长，让我们在青春路上扬帆前行。小青常常通过写

信与人交往：父母看信后，心里洋溢着幸福；老师看信后，增添了几分欣慰；同学看

信后，感受到了温暖。

片段一：“爸爸、妈妈：我爱你们，家里经历了许多事情，让我懂得了你们的辛劳，

我会改掉睡懒觉的习惯，谅解爸爸妈妈偶尔的暴躁”

片段二：“老师，您辛苦了!您不仅教给了我们丰富的知识，还培育了我们健康的心理：自信坚强……”

片段三：“同桌你好，你说我不够朋友很自私，因为那时我怕我们俩不停地交谈影响

到其他同学的学习，希望你能谅解，其实这几天我帮你整理了一本错题集，希望能帮

助到你。”

【体味亲情】

（1）构建和谐家庭，除了小青信中提到的做法，你还会有哪些建议与大家分享？

【感恩师情】

（2）给老师信中的省略号，你认为省略的内容会是什么？怎样建立起亦师亦友的和谐师生关系？

【呵护友情】

（3）假如你就是小青的同桌，你会怎么做让你们之间的友谊更长久？

Answer

（1）①需要家庭成员之间的相互理解、信任、体谅和包容．②有效交流和沟通，可以增进理解，化解矛盾和冲突．③以良好的心态面对家庭发展中的问题．

（2）①自尊；自立；勇于面对挫折；乐观的心态等等．

②彼此尊重是我们与老师建立良好关系的开始．师生彼此尊重，意味着尊重对方的人格尊严、个性差异、劳动成果．我们要尊重老师、主动关心老师、理解老师．正确对待老师的批评和表扬

（3）呵护友谊，需要用心去关怀对方；需要学会尊重对方；需要学会正确处理冲突；需要正确对待交友中受到的伤害．

【解析】（1）此问旨在考查学生对基础知识的掌握情况，落实情感态度和价值观目标，具有一定开放性，难度值一般。材料中的小青同学理解体谅父母的辛苦，除了这个方法之外，根据所学知识，构建和谐的家庭，还应该与父母互相信任、进行有效的交流和沟通，以良好的心态面对家庭发展中的问题。只要学生回答的言之有理即可。

（2）此问旨在考查学生运用所学知识分析解决问题的能力，落实情感态度和价值观目标，具有一定开放性，难度值一般。根据所学知识，老师不仅教给我们知识，还培养我们具有健康的心理，如自尊自信、自立自强、保持乐观积极的心态等。只要学生回答的言之有理即可。根据所学知识，要建立亦师亦友的师生关系就要与老师彼此尊重、平等相待、勤学好问、主动关心理解老师、正确对待老师的表扬和批评、正确处理与老师的矛盾等。只要学生从上述角度中任选三个角度作答即可。

（3）此问旨在考查学生对基础知识的掌握情况，落实情感态度和价值观目标，具有一定开放性，难度值一般。根据所学知识，呵护友谊就要用心去关怀对方、学会尊重对方、正确处理冲突、正确对待交友中受到的伤害。只要学生从上述角度进行说明，言之有理即可。如果学生回答的是具体情境下的具体做法，也可以酌情给分。