Question

阅读材料，回答问题。

2019年9月受9号台风“利奇马”影响，漸江台州临海古城发历史性大洪水，整座临海城被围困在浑浊的水中，人民群众生命财产安全时刻受威胁。

当临海缺少冲锋舟的消息传出后，网友们大量转发需要冲锋舟的消息。一时间，需要冲锋舟、谁有冲锋舟可以提供、谁会开冲锋舟的消息刷鼻网络。一方有难，八方支援！浙江多地支援力量奔赴临海。

水灾无情人有情，一方有难八方支援，社会责任感在你我心中流动，感动全网，网友纷纷为英雄们点赞！

通过网络，全国各地网友都在网上为台州打气、祈祷！而有这么一位“@南京人”网友，竟在网上恶意诋毁，侮辱浙江受灾城市和市民。引起网民公愤，齐齐责，并举报其行为。最终，该网友王某被南京警方依法处理。

（1）根据材料，运用“在社会中成长”相关知识，简要评价支援救灾人员的行为；结合材料分析该项行为的必要性。

（2）结合上述材料，说说你对“网络是一把双刃剑”的认识。

（3）综合上述材料，说说我们如何合理利用网络。

Answer

（1）面对临海水灾，网友及救援人员积极支援救灾，是一种亲社会的行为。积极支援救灾，感动全网，收获点赞，说明亲社会行为，有利于我们养成良好的行为习惯塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳和认可。

（2）①通过网络，全国各地网友都在网上为台州打气、祈祷。说明网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。②在网上恶意诋毁，侮辱浙江受灾城市和市民。说明网络信息良莠不齐，有的人随意宣泄情绪，谩骂、中伤他人，侵犯他人人格尊严。

（3）①自觉遵守道德和法律，做一名负责的网络参与者。②践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养，共同培养积极健康、向上向善的网络文化，让网络空间充满正能量（传播正能量）。

【解析】

（1）本问考查学生运用所学知识分析问题、解决问题的能力。要想评价支援救灾人员的行为，首先要找到他们的行为是什么，然后再加以具体的分析和评价。网友及救援人员积极支援救灾，是一种亲社会的行为。第二小问考查的是亲社会行为的作用，根据所学知识，学生可从有利于我们养成良好的行为习惯塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳和认可等角度作答。

（2）本问考查对“网络的影响”的正确认识。根据所学知识，网络是一把双刃剑，对我们既有积极影响也有消极影响。结合题文中的内容，通过网络，全国各地网友都在网上为台州打气、祈祷，可以看出网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷；打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。在网上恶意诋毁，侮辱浙江受灾城市和市民。说明网络信息良莠不齐，有的人随意宣泄情绪，谩骂、中伤他人，侵犯他人人格尊严。学生据此分析即可。

（3）本问考查如何合理利用网络，是对课本基础知识的考查。根据所学知识，学生可从自觉遵守道德和法律，做一名负责的网络参与者；践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养，共同培养积极健康、向上向善的网络文化，让网络空间充满正能量等角度作答。