在不同的社会关系中,我们具有不同的身份。例如,我们是父母的子女;我们是老师的学生:我们是同学的同学;我们是未来的建设者……这说明人的身份是
A.在社会关系中确定的
B.在人际关系中确定的
C.由血缘关系确定的
D.由地域关系确定的
阅读材料,回答下列问题。
材料一:在党的十九大报告中,习近平指出:“坚持总体国家安全观。统筹发展国家安全,增强忧患意识,做到居安思危,是我们党治国理政的一个重大原则。必须坚持国家利益至上,以人民安全为主旨,以政治安全为根本,统筹外部安全和内部安全、国土安全和国民安全、传统安全和非传统安全、自身安全和共同安全,完善国家安全制度体系,加强国家安全能力建设,坚决维护国家主权、安全、发展利益。”
材料二:初中生小袁认为:“和平与发展是世界的潮流,经过四十多年改革开放,我们国家积累了巨大的实力,再也不用担心国家安全了。”
材料三:有网友发帖称:我们要绷紧安全的弦,自觉做国家安全的模范遵守者和坚定捍卫者;要让“国家安全意识”成为“日常习惯”。
围绕维护国家安全,某校八年级(1)班正在开展研究性学习活动,请你参与其中。
(1)习主席的话强调了国家安全的重要性,请你具体谈谈。
(2)你是否认可这一观点?谈谈你的理由。
(3)维护国家安全需要养成哪些“日常习惯”?请你回复网友的帖子。
下面是八年级学生华华生活中的三个情境,请你运用所学知识,对其进行探究。
情境一 华华在欣赏铜陵市西湖湿地公园的四季花海时,看到有游客准备攀折花枝。
①华华应该:________。
②请从规则的角度,说说这样做的理由:________。
情境二 国庆长假期间,爸爸的一位老同学来华华家做容。喝完酒后,爸爸坚持要自己开车送老同学回家。
①华华应该:________。
②理由:________。
情境三 早上华华与小浩乘坐公交车上学,途中一位乘客和司机发生了口角,乘客准备抢夺司机的方向盘……
①华华应该:________。
②理由:________。
阅读材料,回答问题
材料一:《今日说法》曾采访过一个青少年犯罪团伙“老大”林林,以下是相关片段:
材料二:
(1)材料一中林林的哪些行为属于一般违法?
(2)请你结合上述材料,运用所学知识具体分析材料一中划线的行为是什么性质的行为,并说明理由。
(3)林林的犯罪经历留给我们青少年的警示有哪些?
结合材料,完成答题。
2019年,在以习近平同志为核心的党中央坚强领导下,深入推进科学立法、民主立法、依法立法,着力提高立法质量和效率,以良法促进发展、保障善治,加快建设法治政府,十三届全国人大第二次会议表决通过了《中华人民共和国外商投资法》。2019年6月29日,十三届全国人大常委会第十一次会议在北京闭幕,会议经表决,通过了疫苗管理法。
《刑事诉讼法》第二百八十六条第一款规定:犯罪的时候不满十八周岁,被判处五年有期徒刑以下刑罚的,应当对相关犯罪记录予以封存。
云南昆明卫生学校的小云因被3名女生欺凌,最终不慎坠楼导致九级伤残。小云以严某、王某、潘某犯故意伤害罪为由,提起刑事自诉案件,要求追究三人的刑事责任。
(作答要求)
(1)拟题:运用所学知识,自拟一个体现材料主要内容的题目。
题目:____________________________________________________________
(2)评论:从不同的角度对上述材料进行分析评论。
阅读材料,回答问题。
2019年9月受9号台风“利奇马”影响,漸江台州临海古城发历史性大洪水,整座临海城被围困在浑浊的水中,人民群众生命财产安全时刻受威胁。
当临海缺少冲锋舟的消息传出后,网友们大量转发需要冲锋舟的消息。一时间,需要冲锋舟、谁有冲锋舟可以提供、谁会开冲锋舟的消息刷鼻网络。一方有难,八方支援!浙江多地支援力量奔赴临海。
水灾无情人有情,一方有难八方支援,社会责任感在你我心中流动,感动全网,网友纷纷为英雄们点赞!
通过网络,全国各地网友都在网上为台州打气、祈祷!而有这么一位“@南京人”网友,竟在网上恶意诋毁,侮辱浙江受灾城市和市民。引起网民公愤,齐齐责,并举报其行为。最终,该网友王某被南京警方依法处理。
(1)根据材料,运用“在社会中成长”相关知识,简要评价支援救灾人员的行为;结合材料分析该项行为的必要性。
(2)结合上述材料,说说你对“网络是一把双刃剑”的认识。
(3)综合上述材料,说说我们如何合理利用网络。