Question

    （认知探究）材料一：关于某校学生参与网络交友的调查反馈表。

（明理践行）材料二：不久前，某地3名初中生通过微信、QQ约见网友，随后被网友控制，被迫从事传销活动。后来．他们幸亏被公安机关成功解救了出来。

(1)表中的调查反馈情况分别反映了什么现象？

(2)根据材料，说说网上交往有什么利弊？

(3)根据以上材料，谈谈中学生应如何慎重进行网络交友？

Answer

(1)网络拓展交往圈:网络信息良莠不齐:在网络平台中应用网络聊天交友、休闲娱乐的多，用于学习的少。(写出两点即可)

(2)①利:网上交往开辟了人际交往的新通道，有助于拓展交往圈:②弊:虚拟的网上交往难以触摸到生活中的真实，带有不确定性，甚至存在一定危险。

(3)①网上交友，需要考虑对自己学习和生活的影响，学会理性辨别，慎重选择;②我们要有一定的自我保护意识:③将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要慎重:④虚拟的交往难以触摸到生活中的真实，我们要学会在现实中与同伴交往，为友谊奠定可靠的基础。

【解析】

（1）本题考查网上交友，主要考查学生分析材料得出正确结论的能力。从表格中交往对象来看，有同学、有家人、有朋友、还有陌生人，反映网络拓展交往圈；从表格中上网的内容看，健康的约为25%、健康和不健康兼有约为37%、其余为不清楚，反映网络信息良莠不齐；从表格中上网平台看，QQ约为85%、微信约占71%、游戏和娱乐等约占52%，反映在网络平台中应用网络聊天交友、休闲娱乐的多，用于学习的少。（2）本题要求说出网上交往有什么利弊，主要考查学生对教材知识的理解能力，以及辩证思维能力。依据教材知识可知，利主要体现在：网上交往超越时空限制，开辟了人际交往的新通道；让我们有更多机会结交新的伙伴，拓展交往圈等。弊主要体现在：有时关闭了与他人沟通的心灵之门，难以触摸生活中的真实；网络具有虚拟性，可能有一定危险等。（3）本题考查慎重结交网友，主要考查学生对教材知识的识记和理解能力。结合教材知识，可以从学会理性辨别，慎重选择；要有一定的自我保护意识；将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要慎重；要学会在现实中与同伴交往等方面来回答。