Question

    某校七年级学生召开了一次“让生命之花绽放”的主题班会，同学们在活动中搜集了以下资料，并展开探究。请你完成相关问题。

（生命无价）材料一：“我一定要活下去”，一场突如其来的地震将38岁的女工埋在了几米深的瓦砾下，靠吃蚯蚓、青草等，她顽强地坚持了216个小时并最终获救。谭干秋老师，在教室倒塌的瞬间，张开双臂死死护着四个学生，孩子们获救了，谭老师却永远地离开了我们。

（1）阅读材料一的内容，说说我们如何认识生命、珍爱生命？

（生命韧性）材料二：据调查，我国每年约有25万人自杀死亡。近年来，未成年人自杀人数大增、幅度最大。自杀已经成为未成年人的死亡的首要原因。与成年人因生活窘迫、严重疾病等客观原因自杀不同，未成年人多因生活遇到挫折等产生自杀念头。因为考试成绩不理想，一名高中生喝下了农药；因为与母亲发生争吵被骂了几句，一名女生选择跳楼自杀……

（2）材料一、二对我们面对挫折，增强生命的韧性有什么启示？

（生命之花）材料三：在2019年元旦致辞时，国家主席习近平饱含深情地说“此时此刻，我特别要提到一些闪亮的名字。今年，天上多了颗‘南仁东星’，全军英模挂像里多了林俊德和张超两位同志。我们要记住守岛卫国32年的王继才同志，为保护试验平台挺身而出、壮烈牺牲的黄群、宋月才、姜开斌同志，以及其他为国为民捐躯的英雄们。他们是新时代最可爱的人，永远值得我们怀念和学习。”

（3）通过上述材料我们知道，生命不在长短，而在质量．我们怎样才能让生命之花绽放，让人生更有意义？

（4）简要谈谈你参加本次活动的收获。

Answer

（1）①生命来之不易，生命是宝贵的。②生命是独特的。③生命是不可逆转的、短暂的。④每个人都无法抗拒生命发展的自然规律,我们应该感激生命、热爱生命o⑤我们需要增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自护方法。⑥我们要养护精神，还要过精神生活，满足精神需求。⑦关爱他人生命，当他人身处困墳时，尽自己所能伸出援手。⑧不仅要珍爱人类的生命，还要珍爱地球上的其它生命。⑨努力为社会奉献和创造，提升和延伸生命的价值，让生命更有意义。◎保持乐观开朗的心态，正确面对困难和挫折。

（2）①面对挫折，我们需要及时调整自己，正确看待挫折。②面对挫折,我们需要发现、发掘自己的生力量。③培养自己面对困难的勇气和坚强的意志。④积极寻求他人的帮助，发掘自身的力量并不排斥借助外力。⑤增强生命韧性学会欣赏、培养幽默感、和自己信任的人谈一谈、考虑并接受最糟糕的结果、关心、帮助他人，培养某方面的兴趣等。

（3）①实现人生意义，追求自我价值，从现在做起，从一点-滴小事做起;②在看到别人的需要时付出自己的爱心，承担起自己的责任;③生命的意义不在于什么的长短，而在于对社会的贡献; ④我应该努力学习，乐于实践，在探索中扩展生活的阅历，让生命充满色彩与活力;⑤敞开自己的胸怀，不断尝试与他人、与社会、与自然建立联系，不断丰富生命中的道德体验，让生命的感受力、理解力不断增强，让生命得到滋养，而充盈起来(让生命得到滋养，不断充盈自己的生命);⑥我们用真诚、热情、给予去感动、改变他人，消融冷漠，共同营造一个互信、友善、和谐的社会(关注自身的发展，关切他人生命);⑦面对生活的艰难考验，不放弃、不懈怠，为家庭的美好和社会的发展贡献自己的力量时，就是在用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自己的生命价值(甘于生命的平凡，也乐于创造生命的伟大)。

（4）①丰富了对生命的认识，认识到性命的独特与珍贵，认识到自己独特的使命。②我们每个人都可以通过自己的努力活出自己的精彩③提高了实践能力，搜集整理资料的能力，分析问题的能力。

【解析】

（1）本题考查敬畏生命、珍爱生命，材料中“38岁的女工埋在了几米深的瓦砾下，靠吃蚯蚓、青草等，她顽强地坚持了216个小时并最终获救”说明生命来之不易，生命是宝贵的；生命是独特的；生命是不可逆转的、短暂的；我们应该感激生命、热爱生命；我们需要增强安全意识，掌握一些基本的自救自护方法。“孩子们获救了，谭老师却永远地离开了我们”说明关爱他人生命，当他人身处困墳时，尽自己所能伸出援手；努力为社会奉献和创造，提升和延伸生命的价值等。

（2）本题考查勇对挫折，分析题干可知，解答时我们要分析勇对挫折的具体行动和方法。根据所学，可从正确看待挫折、发掘自己的生力量、培养自己面对困难的勇气和坚强的意志、积极寻求他人的帮助等方面概括。

（3）本题考查生命价值，解答时要从“青少年”角度分析创造生命价值、实现人生意义的具体行动。根据所学，可从别人的需要时付出自己的爱心、承担对社会的责任、努力学习，乐于实践、让生命得到滋养，不断充盈、关注自身的发展，关切他人生命等方面概括。

（4）题干要求分析参加本次活动的收获，可从“参加活动的意义”角度进行分析。答案具有开放性，如：丰富了对生命的认识；提高了实践能力，搜集整理资料的能力，分析问题的能力等。