在成长过程中，我们希望能够获得美好的情感，我们可以
①通过阅读获得 ②通过做一些大胆举动博人眼球获得
③通过与人交往获得 ④通过参与有意义的社会活动获得
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
清代作家蒲松龄落第后，情绪一度低落。但他落第不落志，下决心另辟蹊径干出一番事业。他写下了这样一副自勉联：有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。他这样写了，也这样做了，终于在自己喜爱并擅长的文学上取得了成绩，留下了传世名著《聊斋志异》。蒲松龄克服不良情绪和保持良好情绪的方法是（ ）
A.转移注意力，拓展兴趣爱好
B.合理发泄，树立远大志向
C.自我激励，树立远大志向
D.转移注意力，正确认识自己和评价自己
“人有悲欢离合，亦有喜怒哀乐。虽乃人之常情，却可有控而发。”这启示我们，人的情绪
A.无法调控，我们只能任其支配自己的行为
B.积极的情绪可以调控，消极的情绪无法调控
C.有时能调控，有时不能调控
D.可以调控，我们可以通过一定的方式来调控
当我们得到父母或老师夸奖时,会高兴;当学习成绩退步时,会忧愁;面临危急情况时,会惶恐;遇到令人气恼的事情时,会愤怒.这些感情表明
A.情绪是与生俱来的 B.情绪是复杂多样的
C.情绪就是喜怒哀惧 D.情绪的表现毫无规律可循
“止于至善”要求我们养成自我省察的习惯。养成自我省察的习惯
A.不利于自信品质的培养
B.有利于端正自己的行为，减少错误发生
C.可以让自己成为别人学习的榜样
D.可以不受规则的约束，随心做事
“行己有耻”意思是说，一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做，据此回答下面小题
1.下列做法符合“行己有耻”要求的是
A.小强总是遵循交通法规过马路，不会因为多数人闯红灯而随大流
B.小刚为了不受老师批评，每天早晨到学校补作业
C.小明总是以各种借口为自己不完成作业开脱
D.小静总是爱对周围的同学指指点点，品头论足
2.“行己有耻”要求我们要不断增强自控力。下列关于增强自控力的建议合理的是
①尝试不做某些事情，纠正自己的行为
②拒绝一切娱乐活动，专注提高学习成绩
③认真记录一些自己平时不关注的事情
④每天坚持做一些自己力所能及的事情
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
