李丽在日记中写道:我性格外向,热情大方,喜欢交朋友,小雨是我的同桌,性格内向不爱说话,我主动跟她打招呼、聊天,彼此都走进了对方的内心世界,我俩很快成为了朋友。不过我还想让我们俩这友谊的火苗燃得更旺一些,我该怎么做呢?
李丽要怎样去呵护和小雨的友谊,才能使友谊的火苗燃得更旺?
诗歌《长大后我就成了你》中写道:“长大后我就成了你,才知道那间教室,放飞的是希望,守果的总是你。长大后,我就成了你,才知道那块黑板,写下的是真理,擦去的是功利。“当代中国,有把帮助学生“扣好人生第一颗扣子”作为毕生追求的林冬妹;有积极投身玉树大地震抗灾救灾并带头为灾区捐款的王宏老师;还有把爱国之情、报国之志融入祖国改革发展伟大事业中的黄大年教授…许许多多优秀教师塑造了当代人民教师的良好形象和光辉榜样。
中学生如何与老师建立亦师亦友的师生关系?
情境一 张华的妈妈总是叮嘱他:“早餐要吃好,天冷了要添衣保暖,上学要注意安全。”他总嫌妈妈明。父母身体不舒服时,他几乎不闻不问。
情境二 放学路上,张华向自己的好朋友倾吐心声:“上学真累,那么苦!数学听不懂,作业又多,英语背不下来,还要罚抄写;唉!在学校学习没有快乐,只有在网吧里能体会到快乐。”
请依据情景一和情景二分别对张华的行为和言语进行评析。
“感动中国”“最美孝心少年”“道德模范”,这些熟悉的词每年都感动着中国。“最美妈妈吴菊萍”“最美司机吴斌”等最美人物的先进事迹不断发布,一个个感人的故事催人奋进,一个个响亮的名字传遍大地。从最美的人物身上我们深深感到( )
A.生命的价值在于为别人而活着
B.生命虽然平凡,但也能在平凡中创造伟大
C.只有伟人才能让生命不平凡
D.中学生由于是未成年人,不能做伟大的事
生命有贫乏,有充盈。要活出生命的精彩就要拒绝贫乏,过充盈的生活。下列选项属于生命充盈的是( )
A.小军不愿意与外界交往,每天把自己关在家里打游戏
B.小敏遇到学习中的困难就退缩
C.小红积极参加各种社会公益活动,努力丰富和充实自己的生活
D.小刚从来不吃剩余的饭菜
随着年龄和知识的增长,同学们开始思考什么样的生命最有价值、最有意义。下面是同学们的观点和看法。其中正确的是( )
①生命的价值体现在对杜会和对他人的贡献之中
②生命的价值不在于生命长短,而在于内涵
③人的一生是短暂的,只有尽情的享乐才不枉此生
④只有获得地位和金钱,积累财富和名声,才能延伸生命的价值
A.①③④ B.①②④ C.①② D.③④
