Question

保护环境，我们正在行动。

材料一 “龙形水系”是亚洲最大的城区人工水系。龙形水系，乃至北京外城、内城水系，是北京城市生态、用水、排洪的保障，传统上，北京水系将自然河流与人工疏浚河流做了很好的结合。

材料二  北京两位中学生在奥林匹克公园散步时，偶然发现“龙形水系”出现了一处污染，另一处却清澈的状况。为了探究背后的成因，二人先查阅有关水质的标准，再实地采样，最后亲自进实验室获得检测数据得出结论。她们意识到社会对于人工生态水景系统尚缺乏了解和保护，呼吁人们重视呵护人工水系，为建立一系列城市人工生态水系建设发展积累宝贵经验，为今后的城市水利建设提供依据和参考。

结合材料一、材料二，谈谈你如何看待两位中学生的行为？

Answer

两位同学的行为值得赞赏和学习，因为两位学生①关注、保护环境是中学生对自然、社会的一份责任；②用实际行动拥护保护环境的基本国策；③通过关注、调研等实践行为参与政治生活；④通过调研等活动提高了自身素质，锻炼了自己的创新精神和创新能力。

（此题具有一定开放性，以上四点回答任意两点，从保护环境的责任、拥护国策、参与政治生活、提高素质等方面回答，或结合所学观点准确表达即可。）

【解析】

回答本题需找到题文中两名中学生的行为，然后再根据所学知识加以分析。题文中两名同学有环保的意识，有社会责任感，能积极参加社会实践活动，行使自己的监督权，提升了自己的动手能力和创新能力，用实际行动拥护国家保护环境的基本国策，是亲近社会的表现，值得我们去学习。本题具有开放性，答案角度多元化，符合题意即可。