伯牙善于弹琴，钟子期善于欣赏。钟子期因病亡故，伯牙悲痛万分，认为再也找不到像钟子期那样的知音了，他挑断琴弦，把心爱的瑶琴摔了，从此不再弹琴。这个故事折射出友谊的特质是
①理解 ②陪伴 ③志趣相投 ④诚信
A.②④ B.①③ C.②③ D.③④
著名语文特级教师李镇西说：“学好语文就靠这‘三把钥匙’所谓‘三把钥匙’其实就是三个字：读、写，背。如果还要加三个字，那就是—多读，多写，多背！”李老师的话从一个侧面反映出
A.学习没有终点
B.学习有方法，学习需努力
C.学习是苦乐交织的
D.生活中的点点滴滴都是学习
在学习中，我们分享生命经验，获得成长，同时也可以帮助他人，服务社会，为幸福生活奠基。这说明学习
A.是中学阶段的重要任务 B.是知识的获取
C.能点亮我们的生命 D.需要自觉主动的态度
梦想就像黑暗中的一盏明灯，给我们照亮前进的道路；梦想就像冬日里的一团火，给我们带来无尽的温暖；梦想就像沙漠中的一股清泉，给我们带来身心的宁静…山此可见，梦想
①能帮助我们找到前进的方向
②与时代的脉搏紧密相连
③能不断激发我们生命的热情和勇气
④是一成不变的
A.②③ B.②④ C.①③ D.①④
“什么时候懂得了人生？是在求知的中学时代。什么时候认识了世界？是在探索的中学时代。智慧的花儿在这里盛开，希望的苗儿在这里成材。”这表明中学时代
①为我们的一生奠定基础
②见证着一个人从少年到青年的生命进阶
③具有独特的意义和价值
①为我们的发展提供了多种机会
A.①④ B.②③ C.①②③④ D.②③④
随着素养教育的推进,社会实践和探究逐漸在学校教学屮展露“锋芒”。运城某中学在东质教育的基础上,着力发展素养教育,培养学生的核心素养。临近寒冬,他们无法进行课外实践活动就开展了一场轰轰烈烈的网上实践活动请你参与并完成相应的任务。
九(1)班的学生在绘制习近平的外交行程时,他们选择去意大利。学生小强为习近平设计了路线:从西安出发沿着丝绸之路向西直线通向意大利。
(1)你认为沿途可能看到的标志性建筑有(写出字母即可)
(2)九(2)班的学生计划设计“中法文化年”活动并向有关部门提出自己的设计建议。请你结合相关知识回答下列问题
①法国是欧盟重要国家是联合国五大常任理事国之一,你知道剩余的四大常任理事国是哪儿国吗?请写出来与同学交流。
看着小纽学生在网上展示的法国美景,学生小丽发表了自己的感言:我发现法国也很美!上大学后,我一定找杋会去法国旅游,甚至留学,我要在多瑙河畔散步,去瞻仰大文豪雨果的旧居,他的《战争与和平》是世界上最伟大的小说之一;我要去看看卢浮宫这一反映大革命时期文化与历史的博物馆,还有巴黎圣母院这一古老巴黎的典型象征,世界名画《自由引导人民》就收藏于此……
②小丽的感言中有哪些错误?请你指出并改正。(两处即可)
九(3)的学生正在观看外国的各种节目表演,他们发现现在世界上很多国家的人们不仅表演自己国家的文化节目,还在文化活动中加入了很多中国“元素”,舞龙、踩尚跷、扇子舞,有的国家还敲起了“锣鼓”……
(3)看到这里,道德与法治老师趁机问大家:“现在这么多外国人喜欢观看中国的传统文化说明了什么?”假如你是该班的一名同学你会如何回答?
九(4)班的学生关注了叙利亚的战争形势。由于战争的影响,多数叙利亚人民流离失所,叙利亚的GDP也下降了4%之多……如何才能解决叙利亚的问题同学们纷纷提出自己的建议。
(4)假如你是该班的一名同学,你会提出哪些建议?
九(5)班的学生观看了以“飞速发展的中国”为主题的纪录片,了解到在当今中国知识更新不断加快,社会分工日益细化,新技术、新模式、新业态层出不穷。班主任强调,飞速发展的中国既为青年施展才华、竞展风采提供了广阔舞台,也对青年的能力质提出了新的更高要求。
(5)你认为飞速发展的中国对青年的能力素质提出了哪些新的更高要求?请与大家交流自己的看法。
