我们班的道德与法治老师见解独到，能将深奥的道理通俗地讲解出来；数学老师教学严谨，常将习题用多种方法展示给学生；历史老师知识渊博，能在旁征博引中阐释历史事件……面对这些风格不同的老师，我们应该
①发现不同风格老师的优点
②承认不同风格老师的差别
③只尊重我们喜欢的老师
④主动与不同风格的老师交往
A.①③④ B.①②③ C.②③④ D.①②④
爱心是学生打开知识之门、启迪心智的开始，爱心能够滋润浇开学生美丽的心灵之花。这句话说明老师要有
A.理想信念 B.道德情操 C.扎实学识 D.仁爱之心
在同学和老师眼中，吴凡沉默、内向，不喜欢说话，但他喜欢在各个论坛游逛，有多个网名，喜欢发帖，有很多网友。吴凡“线上活跃，线下沉默”的原因是
①网上交往具有虚拟、平等、自主的特点
②网上交往超越时空限制，开辟了人际交往的新通道
③沉溺网上交往会影响现实交往
④虚拟世界的交往，带有很多不确定的因素
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
小明在道德与法治课上这样介绍他的交友经验：“当我遇到希望交往的人，我会面带微笑地主动与他交流，记下他的名字，寻找共同的话题。在他需要的时候我会站到他的身旁，以行动向他表达关心和支持。”小明的经验启示我们交友要
①敞开心扉主动表达
②增强自我保护意识，慎重选择
③多交线上
④用心去关怀对方
A.①④ B.②③ C.①②③ D.①②③①
佳佳与小风是形影不离的好朋友，当小风有困难时，佳佳能够雪中送炭，让人感到温暖；可当小凤犯错误时，佳佳则毫不客气地指出问题，一点儿不留情面。对于这样的友谊，小凤却依然珍惜。这是因为
①竟争并不必然伤害友谊
②友谊不能没有原则
③佳佳的做法有助于小风成长
④我们要正确处理与朋友间的冲突
A.①④ B.②③ C.①② D.③①
“投我以木瓜，报之以琼琚，匪报也，永以为好也。投我以木桃，报之以琼瑶。匪报也，永以为好也。投我以木李，报之以琼玖，匪报也，永以为好也。”《诗经•卫风》里的这段文字体现出友谊是（ ）
A.一种亲密的关系 B.平等的、双向的
C.一种心灵的相遇 D.永恒的、不变的
