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(新时代 中国梦) 材料一:党的十九届四中全会审议通过了《中共中央关于坚持和完善...

(新时代  中国梦)

材料一:党的十九届四中全会审议通过了《中共中央关于坚持和完善中国特色社会主义制.度推进国家治理体系和治理能力现代化若干重大问题的决定》。

材料二:习近平总书记强调,“中国特色社会主义进入新时代,在中华人民共和国发展史上,中华民族发展史上具有重大意义,在世界社会主义发展史上、人类社会发展史上也具有重大意义”。

阅读材料,回答下列问题:

(1)为更好地发挥中国特色社会主义制度的最大优势,我们应坚持和完善哪些制度体系?

(2)新时代建成社会主义现代化强国的“两个阶段”的发展愿景是什么?

(3)中国特色社会主义进入新时代具有哪些重大意义?

(4)新时代我们为什么要“同心共筑中国梦”?

 

(1)坚持和完善:人民代表大会制度;多党合作和政治协商制度;民族区域自治制度;基层群众自治制度;公有制为主体、多种所有制经济共同发展,按劳分配为主体、多种分配方式并存,社会主义市场经济体制等社会主义基本经济制度;坚持和完善中国特色社会主义法治体系:坚持和完善繁荣发展社会主义先进文化的制度;坚持和完善共建共治共享的社会治理制度;坚持和完善生态文明制度体系;坚持和完善统筹城乡的民生保障制度;等。 (2)①从2020年到2035年,在全面建成小康社会的基础上,基本实现社会主义现代化。②从2035年到本世纪中叶,在基本实现现代化的基础上,把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。 (3)①意味着中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃,迎来了实现中华民族伟大复兴的光明前景.②意味着科学社会主义在21世纪的中国焕发出强大生机活力。③意味着中国特色社会主义道路、理论、制度、文化不断发展,为促进世界各国的发展和解决人类问题贡献了中国智慧和中国方案。 (4)①实现中华民族伟大复兴是近代以来中华民族最伟大的梦想:②中国梦反映了近代以来一代又一代中国人的美好夙愿,揭示了中华民族的历史命运和当代中国的发展走向,指明了全国各族人民共同的奋斗目标。实现中国梦,就是要实现国家富强、民族振兴、人民幸福;③实现中华民族伟大复兴,体现了中华民族和中国人民的整体利益,是国家的梦、民族的梦,也是每个中国人的梦;等。 【解析】 (1)本题考查学生归纳概括和准确再现教材知识的能力。学生依据教材知识,从基本经济制度、根本政治制度、基本政治制度方面进行回答即可。即:公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度;根本政治制度:人民代表大会制度;基本政治制度包括中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度、基层群众自治制度等。 (2)依据教材知识,党的19大报告提出了新的奋斗目标:到2020年全面建成小康社会,实现第一个百年奋斗目标:从2020年到2035年,在全面建成小康社会的基础上,再奋斗十五年,基本实现社会主义现代化;从2035年到本世纪中叶,在基本实现现代化的基础上,再奋斗十五年,把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。 (3)本题考查了中国特色社会主义进入新时代的重大意义,依据19大报告内容回答即可。如中国特色社会主义进入新时代,意味着近代以来久经磨难的中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃,迎来了实现中华民族伟大复兴的光明前景;意味着科学社会主义在21世纪的中国焕发出强大生机、活力,在世界上高高举起了中国特色社会主义伟大旗帜;意味着中国特色社会主义道路、理论、制度、文化不断发展,拓展了发展中国家走向现代化的途径,给世界上那些既希望加快发展又希望保持自身独立性的国家和民族提供了全新选择,为解决人类问题贡献了中国智慧和中国方案,以此作答即可。 (4)本题考查了实现中国梦的原因,实现民族复兴是中华民族的夙愿和梦想;实现民族复兴是社会主义现代化建设的重要目标;实现民族复兴是全国各民族人民的共同理想。以此作答即可。
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考点分析:
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(中国智慧  生态文明)

材料一:中华文明积淀着丰厚的生态智慧,孔子的“智者乐水,仁者乐山”,老子的“道法自然”,庄子的“天人合一”,《吕氏春秋》中的“竭泽而渔……而明年无鱼”……这些质朴睿智的自然观,为当代中国生态文明建设开启了面向未来的智慧之门。

材料二:党的十九大以来,高度重视生态文明建设,提出了一系列关于生态文明建设的新理念、新思想、新战略。习近平总书记指出,建设生态文明是关系人民福祉、关乎民族未来的大计,生态环境保护是功在当代、利在千秋的事业;要像保护眼睛一样保护生态环境,像对待生命一样对待生态环境;绝不能以牺牲生态环境为代价换取经济的一时发展,要牢记“绿水青山就是金山银山”。

阅读材料,回答问题:

(1)中华文明蕴含的生态智慧为当代中国生态文明建设提供了哪些启示?

(2)请谈谈我国为什么要推进生态文明建设?

(3)推进生态文明建设符合哪些国策、战略?

(4)作为中学生,我们可以为推进生态文明建设、共建美丽家园做些什么?

 

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(民主价值  法治中国)

读图思考:

(1)写两个最能全面概括图1主旨的关键词。

示例:民主的足音。

(2)我国公民行使民主权利的途径有哪些?如何增强公民的民主意识?

(3)读图2思考:建设法治中国、实现法治蓝图的要求是什么?

(4)实现法治中国的目标,一个重要前提是要求公民必须要牢固树立对“法治”的信仰。作为青少年,我们应该如何培养自己的法治意识和法治素养?

 

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(改革开放  祖国富强)

阅读材料,回答问题:

 

改革开放以来,中国发生了翻天覆地的巨变,每一分钟都让我们感受到中国腾飞带来的震撼!

中国一分钟:创造GDP约1.57亿元、“神威·太湖之光”超级计算机运算750亿亿次、高铁约行驶6公里、35217名旅客出行。5288万元货物进出口……

(1)“中国一分钟”体现了我国哪些方面的发展成果?(写出四个方面)

(2)运用改革创新有关知识,说明“中国一分钟"背后的原因。(至少写四条)

 

青年兴则国家兴,青年强则国家强。

让青春在新时代改革开放的广阔天地绽放,让人生在实现中国梦的奋进追逐中展现出勇敢奔跑的英姿。

(3)青春的你,将如何成为担当民族复兴大任的时代新人?(至少答四点)

 

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(国家利益  至高无上)

材料一:国家主席习近平在中央政治局集体学习时强调:“我们要坚持走和平发展道路,但决不能放弃我们的正当权益,决不能牺牲国家核心利益。任何外国不要指望我们会拿自己的核心利益做交易。”

材料二:邓小平曾深情地说,“我是中国人民的儿子”,要把人民满意不满意。答应不答应,高兴不高兴,作为街量一切工作得失的根本标准。他还强调,要维护中国人民的利益,就必须坚定地捍卫中国的国家利益。

(1)国家核心利益指的是什么?

(2)请你谈谈国家利益与人民利益之间的关系是怎样的?

(3)请你写出两句能够表达爱国情感的诗句?

(4)坚持国家利益至上,应怎样树立维护国家利益的意识?

 

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(呵护友谊  关爱生命)

请同学们填写完成知识归纳图,并结合这两框知识的学习,分别谈谈收获和反思。

(1)

(2)

 

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