2016年9月13日，《中国学生发展核心素养》正式公布，培养“全面发展的人”综合表现为六大素养，“学会学习”位列其中，下列说法与这一素养不符的是（ ）
A. 转变学习方式，学会自主、合作、探究式学习
B. 尽量把学习时间延长
C. 制定切实可行的学习计划
D. 养成良好的学习习惯
某班召开“你的梦想是什么”的主题班会，结合下列同学的“梦想”，理解正确的一组是（ ）
张三 | 我长大想当老师 |
李四 | 我以后想当超人 |
赵六 | 我长大了想去太空遨游 |
李七 | 我想快点长大，照顾爸爸妈妈，因为我爱他们 |
①少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的愿望
②只要有梦想，就一定能够交为现实
③梦想和现实总是有一定的距离的，是平行线，水远无法相交
④梦想能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩
A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④
邻居王奶奶今年七十二岁，老伴四年前去世，儿女都在外地工作。看到老人的儿女工作忙，不能时常陪在老人身边，小明每周末回家都会到王奶奶家，陪她聊天，帮着做些力所能及的事。小明以实际行动践行了社会主义核心价值观中的
A.爱国 B.敬业 C.诚信 D.友善
10月1日上午，庆祝中华人民共和国成立（ ）大会在北京天安门广场隆重举行，20余万军民以盛大的阅兵仪式和群众游行欢庆共和国华诞。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平发表重要讲话并检阅受阅部队。
A.六十五周年 B.七十周年 C.七十五周年 D.八十周年
（新时代 中国梦）
材料一：党的十九届四中全会审议通过了《中共中央关于坚持和完善中国特色社会主义制.度推进国家治理体系和治理能力现代化若干重大问题的决定》。
材料二：习近平总书记强调，“中国特色社会主义进入新时代，在中华人民共和国发展史上，中华民族发展史上具有重大意义，在世界社会主义发展史上、人类社会发展史上也具有重大意义”。
阅读材料，回答下列问题:
(1)为更好地发挥中国特色社会主义制度的最大优势，我们应坚持和完善哪些制度体系?
(2)新时代建成社会主义现代化强国的“两个阶段”的发展愿景是什么?
(3)中国特色社会主义进入新时代具有哪些重大意义?
(4)新时代我们为什么要“同心共筑中国梦”?
（中国智慧 生态文明）
材料一：中华文明积淀着丰厚的生态智慧，孔子的“智者乐水，仁者乐山”，老子的“道法自然”，庄子的“天人合一”，《吕氏春秋》中的“竭泽而渔……而明年无鱼”……这些质朴睿智的自然观，为当代中国生态文明建设开启了面向未来的智慧之门。
材料二：党的十九大以来，高度重视生态文明建设，提出了一系列关于生态文明建设的新理念、新思想、新战略。习近平总书记指出，建设生态文明是关系人民福祉、关乎民族未来的大计，生态环境保护是功在当代、利在千秋的事业；要像保护眼睛一样保护生态环境，像对待生命一样对待生态环境；绝不能以牺牲生态环境为代价换取经济的一时发展，要牢记“绿水青山就是金山银山”。
阅读材料，回答问题:
(1)中华文明蕴含的生态智慧为当代中国生态文明建设提供了哪些启示?
(2)请谈谈我国为什么要推进生态文明建设?
(3)推进生态文明建设符合哪些国策、战略?
(4)作为中学生，我们可以为推进生态文明建设、共建美丽家园做些什么?
