嫩绿的小草爬满山坡,翠鸟在绿荫丛中婉转啼鸣,花儿在阳光下绽放灿烂的笑容,鱼儿在水中追逐漫游……这些使我们感受到:世界因( )的存在而精彩。
A.人类 B.动物 C.生命 D.植物
生命是一个严肃的话题，生命从哪里而来？到哪里去？有什么意义？相信通过七年级道德与法治课的学习，你已成竹在胸。学期末，七年级（3）班组织同学们以“珍爱生命，活出生命精彩”为主题开展了一系列活动，请你一同参与，完成以下问题。
[守护生命 我能行]
(1)火灾是常见的安全事故。请你依据“阅读卡”，指出漫画一中的逃生行为有哪些不当之处？并说明原因。
[关爱生命 我行动]
(2)假如这种事就发生在你的身边，你应该怎样做并说明理由。
[生命伟大 我品味]
(3)请你从下列图片中选择一位你熟知的人物，围绕“生命的价值”，说明他的伟大之处。
[生命精彩 我绽放]
(4)活动结束了，怎样对待自己的生命，绽放生命的精彩，你已了然于心。说出来与大家分享。
选作题2 该选谁呢？
今年春，省城某初中开展“我最喜欢的老师”评选活动，可某班的两位老师却成为同学们争论的焦点。
候选人——赵老师（该班科任老师）：
她整天守在学校，家里也顾不上照料，且常常带病工作。她生活简朴，手机至今还是那种小屏幕的。可她对学生是真好，夏天上自习闷热，她有时会亲自端盆水，到教室洒水。作业定要当天阅完，办公室总是最后熄灯。讲课喜欢拖堂，批评学生也如此。倒是口碑不错，同学们昵称她为“赵大妈”。
候选人——王老师（该班班主任）：
穿名牌，用苹果;早自习基本不到校，班里交给班干部……可每到班会，她会组织学生玩智力游戏，或欣赏名著，或看央视《中国诗词大会》等视频。让同行不解的是，这个“甩手掌柜”的班班风最好，成绩也总是年级第一。她讲课精彩，从不拖堂，对学生也十分严厉，有时甚至会把不合格的作业当场撕掉。
假如你是该班学生,你会选哪位老师呢？为什么？
七年级学生小军和爸爸妈妈生活在一起，一家人幸福又甜蜜。后来，小军的爸爸妈妈把居住在农村的爷爷奶奶接进城里一起生活，全家人温馨又和睦。可是，近来小军却发现奶奶和妈妈经常因一些小事发生争执，搞得家里人很不愉快。
小军家的家庭结构发生了怎样的变化？面对家庭矛盾，小军应该怎么办?
小丽和小美是同班的好朋友。期末考试的考场上，小丽顺利地答完了试卷，正要交卷时，坐在前排的小美微微举起左手五指晃动了一下，小丽没有理会。下课后，小丽主动表达帮助小美之意，小美却甩手而去。
此情此景，运用道德与法治课上所学知识，你想对小美说些什么？
根据所学知识填空
(1)中华民族近代以来最伟大的梦想是（______________） ，我们称之为“中国梦”。
(2)“工欲善其事，必先利其器”强调了掌握学习（___________）的重要性。
(3)古人云：“役其所长，则事无废功；避其所短，则世无弃材矣”，这句话告诉我们，做更好的自己，就要（____________）。
(4)《论语·学而》中说：“孝悌也者，其为人之本欤”！孝亲敬长是中华民族的传统美德。请你列举两部与孝悌有关的法律名称：（______________）（_______________）
(5)小丽酷爱文学，在家长和老师的鼓励下坚持写作。在数学课上写作时，被老师发现没收了手稿。怎样在符合师生交往礼仪的前提下，拿回手稿并与老师有效沟通呢?她非常着急。请你就如何与老师沟通给小丽提出建议，包括沟通场合、方式和主要内容。
沟通场合 | ______________________ |
沟通方式 | ______________________ |
沟通主要内容 | ______________________ |
