新时期“雷锋传人”-----郭明义,他参加了54次献血,累计6万多毫升,按抢救一个病人需要800毫升血计算,这些血至少能挽救75名危重患者的生命。这说明( )
A.在奉献社会的过程中,他实现了自己的人生价值
B.他不懂得珍惜、善待自己的生命
C.只有无偿献血,才能实现自己的人生价值
D.只懂得奉献,不懂得索取的人生是没有意义的
下列能体现正确对待老师表扬和批评的是( )
A.语文老师说我的作业书写潦草,他是故意和我过不去
B.班主任竟然没有选我参加比赛,我再也不相信他
C.英语老师对我的批评虽然有些严厉,但我明白他是在关心我
D.数学课老师点名批评我,以后他的课我再也不听了
面对不同的挫折,不同的人会有不同的情绪感受和行为反应;即使遭遇同样的挫折,不同人的情绪感受和行为反应也是不同的;同一个人在生命的不同时期,对于挫折也会有不同的感受和行为反应。产生这些不同感受和行为反应的主要原因是( )
A.身体的强壮不同 B.年龄的大小不同
C.经济状况不同 D.人们对挫折的认识和态度不同
嫩绿的小草爬满山坡,翠鸟在绿荫丛中婉转啼鸣,花儿在阳光下绽放灿烂的笑容,鱼儿在水中追逐漫游……这些使我们感受到:世界因( )的存在而精彩。
A.人类 B.动物 C.生命 D.植物
生命是一个严肃的话题，生命从哪里而来？到哪里去？有什么意义？相信通过七年级道德与法治课的学习，你已成竹在胸。学期末，七年级（3）班组织同学们以“珍爱生命，活出生命精彩”为主题开展了一系列活动，请你一同参与，完成以下问题。
[守护生命 我能行]
(1)火灾是常见的安全事故。请你依据“阅读卡”，指出漫画一中的逃生行为有哪些不当之处？并说明原因。
[关爱生命 我行动]
(2)假如这种事就发生在你的身边，你应该怎样做并说明理由。
[生命伟大 我品味]
(3)请你从下列图片中选择一位你熟知的人物，围绕“生命的价值”，说明他的伟大之处。
[生命精彩 我绽放]
(4)活动结束了，怎样对待自己的生命，绽放生命的精彩，你已了然于心。说出来与大家分享。
选作题2 该选谁呢？
今年春，省城某初中开展“我最喜欢的老师”评选活动，可某班的两位老师却成为同学们争论的焦点。
候选人——赵老师（该班科任老师）：
她整天守在学校，家里也顾不上照料，且常常带病工作。她生活简朴，手机至今还是那种小屏幕的。可她对学生是真好，夏天上自习闷热，她有时会亲自端盆水，到教室洒水。作业定要当天阅完，办公室总是最后熄灯。讲课喜欢拖堂，批评学生也如此。倒是口碑不错，同学们昵称她为“赵大妈”。
候选人——王老师（该班班主任）：
穿名牌，用苹果;早自习基本不到校，班里交给班干部……可每到班会，她会组织学生玩智力游戏，或欣赏名著，或看央视《中国诗词大会》等视频。让同行不解的是，这个“甩手掌柜”的班班风最好，成绩也总是年级第一。她讲课精彩，从不拖堂，对学生也十分严厉，有时甚至会把不合格的作业当场撕掉。
假如你是该班学生,你会选哪位老师呢？为什么？
