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每年的9月10日是“世界预防自杀日”。世界卫生组织报告数据显示,全球每40秒钟就...

    每年的9月10日是世界预防自杀日。世界卫生组织报告数据显示,全球每40秒钟就有一人自杀,有自杀企图或想法的人高达2000万。近年来,自杀已成为导致人类死亡的主要原因之一,一些国家的自杀人数增长迅速,竟达60%。如今,自杀已成为中国人群第5位的死因,是15~34岁的年轻人群的第一大死因。

据悉,你校正在开展“关注心理健康,敬畏珍爱生命”的活动,请你参与其中并完成下列任务:

(1)请你为此活动列举一些宣传方法?

(2)如何看待自杀行为?

(3)如果你是一位心理医生,你会对有自杀倾向的人说些什么?

 

(1)开展主题班会;举办手抄报比赛;演小品;国旗下的演讲;等。 (2)自杀是对自己生命的放弃,没有做到对生命的敬畏,是对生命不负责任的行为。 (3)①生命是脆弱的、艰难的,生命又是坚强的、有力量的,是崇高的、神圣的。②当我们对生命怀有敬畏之心时,我们就会珍视它。③我们的生命都是宝贵的,每个人的生命都比金钱、权势等更重要。④在金钱、权势等外在的东西面前,生命价值高于一切。 【解析】 (1)本问考查对社会实践活动的认识和把握。根据我们的实际生活经历,具体围绕着开展主题班会、举办手抄报比赛、演小品、国旗下的演讲等方面进行举例即可。 (2)本问考查对自杀行为的认识,主要考查学生的分析问题和解决问题的能力。我们知道,自杀是对生命的不负责任,是不尊重生命的表现,是对自己生命的放弃,没有做到对生命的敬畏等。围绕上述内容具体组织问题的答案。 (3)仔细研读题目要求,本问实际上是在考查对如何敬畏生命、坚持生命至上的认识和理解。根据所学知识,具体围绕着生命是脆弱的、艰难的,生命又是坚强的、有力量的,是崇高的、神圣的;敬畏生命、珍视生命;生命都是宝贵的,每个人的生命都比金钱、权势等更重要;生命价值高于一切等方面进行说明。
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考点分析:
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    当身体还剩下四分之一时,一个人还能做什么?死或者生,或许生不如死。可他,站起来了,用四分之一的身体创造了生命的百分之百。他会用凳子走路;它会几乎所有游泳姿势;他会单手驾驶摩托车;他能单手操控电脑;他能生活自理;他会靠写作为生,人如果突破了极限,四分之一是可以挑战百分之百的。因为我坚顾我在。不管生活有多么艰难,我们都要有微笑着去面对它的勇气!我相信,只要不放弃,我不会成为命运的弃儿!他就是被上百万网友称作中国版的保尔的段云球。他发表了自己的自传体小说《当身体还剩下四分之一》。

阅读以上材料,运用所学知识,回答下列问题。

(1)段云球用四分之一的身体创造了生命的百分之百的原因是什么?

(2)我们青少年如何发现、挖掘生命的力量?

 

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    材料一:荷兰一名生物课老师为了教授知识,竟然连换两套紧身衣,将人体内脏和骨骼穿在身上,现身说法讲解人体构造,引来学生惊呼。该老师此举在社交媒体上被疯狂转载,引来全球无数网友赞叹,称其敬业和太拼,让学生看得见、记得住才是硬道理,

无聊的不是生物,是教学而己

材料二:台湾一位名叫刘静的美女数学补习老师,用自演自唱的方式拍了一部关于三角函数的MV,让众多网友看呆。视频中的歌曲看起来像是音乐MV,歌词却全是三角函数的计算公式:sin从斜边飞出,cos自斜边掉落, tangent总爱往上斜踢,正余弦平方和是一…….”“三分多钟的歌曲虽然好听,但也不容易背吧?自演自唱,老师也蛮拼的!

结合上述材料,运用相关知识,思考下列问题。

(1)“好老师”的标准是什么?

(2)在我们的学习生活中,应该如何正确面对不同风格的老师?

 

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    家是什么?家,是一盏灯,一个屋檐,一张柔软的床。有了灯,不再害怕夜晚没有星星和月亮。有了屋檐,不再担心风吹和雨打,有了床,累了,困了,可以睡个甜甜的觉,做个美美的梦。家是什么?家,是一轮太阳。爸爸妈妈欢乐的笑容,合成一缕缕和暖的阳光。

男生:家是豪华大房子生活富裕有面子。

女生:家是情感栖息地, 相亲相爱最温暖。

 

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天有不测风雨,人有旦夕祸福。在生活中,各种险情都会发生。无论是自然灾害还是意外事故,都会给人们的生命和财产带来威胁。所以,我们要对险情保持高度警惕,冷静判断、镇静应对,掌握有效的逃生急救知识和科学避险方法是必要的。请问下列哪些是逃生求救的做法(  )

A.在旷野上点燃等距离的三堆火焰,形成一个等边三角形的火堆信号

B.在夜间利用灯或手电筒向外界发出求救信号的灯火信号

C.可以利用石块、树干、衣服等物摆放出巨大的“S0S”求救信号

D.为显示自己所在位置,迎接营救人员的到来、可穿色彩鲜艳的衣服或戴鲜艳的帽子,手中舞动鲜艳的衣物,引起人们的注意

 

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小亮和几个同学去滑冰,不小心把脚扭伤了,丁老师对他非常呵扩,关心备至。丁老师还要求我们多关心他、多帮助他,让他感受到班集体的温暖。丁老师的行为表明(  )

A.师生之间有浓浓的爱

B.师生之间应该相互关心、相互爱护

C.老师对学生的爱是无私的、真挚的

D.师生之间,还是要讲师道尊严的

 

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