Question

观察下列两幅图片，思考回答问题。

(l)图片诗词中划线部分分别体现我们要传承的美德是：

图片一：__________ 图片二：__________

(2)任选一幅漫画，谈谈践行这种美德我们青少年学生的行动。

Answer

(1)图片一：尊敬老师；图片二：孝敬父母（或孝亲敬长）

(2)图片一：正确对待老师的表扬和批评；尊重老师的劳动；关心老师理解老师；对待老师要礼貌，见到老师要问好；等等。图片二：尊敬父母，听取他们的意见和教导；与父母保持亲近融洽的关系；倾听父母的心声；认真学习，不辜负父母的期望；了解父母的喜好，体谅父母的辛劳；主动承担力所能及的家务劳动；等等。

【解析】

（1）本题考查尊敬老师和孝敬父母，主要考查学生分析材料并联系教材知识的能力。“令公桃李满天下，何用堂前更种花”的意思是：裴令公的桃李学生遍布天下，哪里用得着再在门前屋后种花呢？表现了对一个老师桃李满天下芳名远播的赞美，体现了尊敬老师的传统美德。“谁言寸草心，报得三春晖”的意思是：有谁敢说子女像小草一样微弱的孝心，能报答得了母亲像春天阳光般的慈爱呢？是对母爱无私与伟大的一种歌颂与赞扬，体现了孝敬父母的传统美德。（2）本题考查怎样做到尊敬老师和孝敬父母，主要考查学生对教材知识的识记和理解能力。结合教材知识，尊敬老师可以从正确对待老师的表扬和批评；尊重老师的劳动；关心老师理解老师；对待老师要礼貌等方面来回答；孝敬父母可以从尊重父母的意见、主动与父母沟通、努力学习、体谅父母的辛劳、主动承担家务劳动等方面来回答。