Question

阅读材料,回答问题。

青少年处于走向社会的关键时期,需要我们关注社会,了解社会,服务和奉献社会,需要我们担当责任。中国共产主义青年团是中国共产党领导的先进青年的群团组织。

学校团委计划组织初中二年级的部分学生,开展一场“服务与奉献社会,寻找身边的青春榜样”主题活动。活动目的是引导学生寻找身边的先进青年,向他们学习;引领学生积极投身社会公益活动,积极向团组织靠拢。现在邀请你一起完成以下内容:

(1)环节一:寻找身边的青春榜样。

要求:寻找你身边致力于服务与奉献社会的青春榜样,写出他(她)身上值得你学习的2个优秀品质。(注意:青春榜样为真人真事,但不能出现其学校、班级、姓名等具体信息。)

(2)环节二:践行主题微公益活动。

要求:根据你参与过或者了解过的一项公益活动,填写表格。(请根据示例,结合你所学知识以及所见所闻所做的生活实际,把活动计划表格填写完整。)

微公益主题活动计划表

微公益活动名称	活动内容	活动意义
示例:春风送暖―关爱老人微公益活动	示例:探访社区的独居老人,给他们送上自制的春联、年货、送上节日问候。	示例:能够增强我们关爱老人的社会责任感、提升动手能力;通过服务老人,让他们感到温暖贴心……
①	②	③

Answer

(1)环节一：如：乐于助人、关爱社会、待人真诚等

(2)环节二：

示例：

活动名称

活动内容

活动意义

英雄花英雄城

——红色史迹志愿讲解活动

选取一个红色史迹景点，通过学习和培训，背诵讲解稿，向游客进行讲解红色史迹的历史背景等

通过活动能提升我们的语言表达能力以及对红色文化的认同感；同时还能帮助游客更好地了解红色景点的历史背景，有利于红色文化的传承等

分一分，更美好

——垃圾分类宣传微公益活动

与街道或居委的工作人员协商，利用宣传阵地制作垃圾分类知识的宣传手抄报进行张贴；到居民户派发相应的宣传小册子等

此活动能提升我们的人际交往、动手能力，培养我们热心社区事务的责任感。活动可以给更多的社区居民普及垃圾分类知识，同时也增强我们的垃圾分类意识等

【解析】

（1）此问属于开放性试题，只要学生结合自己的生活实际找到值得自己学习的榜样人物，并结合这些人物的事迹找到他们身上的优秀品质即可。（2）此问旨在考查学生对积极参与社会公益活动的认识，属于开放性试题，只要学生列举自己参加的生活公益活动，并写出参与此次活动的意义，言之有理即可。