诺贝尔物理学奖获得者丁肇中在中学时代各门成绩优良，尤其数理化成绩突出，这为他实现终生奋斗目标打下了扎实基础。丁肇中故事给我们的启示是（）
①中学时代是我们生命历程的重要支点
②中学时代见证着我们从青年到少年的生命进阶
③中学时代为我们的人生长卷打上了丰富而厚实的底色
④要珍惜中学时代为美好明天作出不懈的努力
A.①②③④ B.①③④ C.①②④ D.②③④
建国70年来，中国站立在九百六十多万平方公里的广袤土地上，吸吮着五千多年中华民族 漫长奋斗积累的养分，依靠十三亿多中国人民聚合的磅礴之力，走出了一条中国特色的社会 主义发展道路。某校八年级（1）班开展了以“我眼中的祖国发展”为主题的调查活动，下面是活动结束后第一组同学撰写的但尚未完成的调查报告。请你运用维护国家利益相关知识帮助完成。
“我眼中的祖国发展”主题调查报告
（一）调查背景
2020年，是中国实现全面小康的决胜之年；是再奋斗三十年，把我国建设成为富强民 主文明和谐美丽的社会主义现代化强国的起始之年。我们收集中国发展的相关资料，将历史 ‘和现实相贯通、国际和国内相关联、理论和实际相结合，探究成就背后的经验和挑战，方能 在抵达新的历史方位之际，更好地实现新时代的历史使命。为此我们展开了调查研究。
（二）调查过程
（1）文献查阅：人民日报图文数据库、《政府工作报告》等。
（2）访谈对象：生态环保局工作人员 、 、 。（填写其他两个访谈对象）
（3）调查结果
调查维度 | 调查材料 |
回看走过的路 | 回望，是为了更好地出发。70年来，中国人均GDP从119元提高到6.46 万元，实际增长70倍；移动通信、现代核电、载人航天等领域取得重大科 技成果；教育、文化、医疗卫生、体育、社会保障、扶贫脱贫、生态环保事 业全面发展；中国是联合国五大常任理事国中派出维和部队人数最多的国家；中方共建“一带一路”倡议已得到160多个国家和国际组织的积极响应…… |
坚守今天的路 | 坚守，是为了把梦想变成现实。从“以打钉子精神扎根航空事业”的高 级技师桑仁龙、80后数控图纸“解构师”陈闰样，到铁路铺架设备的“守护神”翟长青，为神舟飞船、探月工程研制关键部件的车工班班长王阳，到打 造开放、共享创业平台的海尔实验室…无论是一线劳动者，还是创新创业浪 潮中的弄潮儿，都i全释了辛勤耕耘、破碼奋进、严谨专注、精益求精的工作 态度，共同奏响了劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的时 代强音。 |
远眺前行的路 | 眺望，是为了锚定好前行的方向。中国在取得令世界瞩目的伟大成就时， 亦须增强忧患意识，防范风险战。如，美方悍然将所谓“香港人权与民主 法案”签署成法，公然为暴力犯罪分子撑腰打气，公然以国内法粗暴干涉中国内政；美军舰机擅闯中国南海岛礁邻近海空域，屡教不改、明知故犯，危 害地区和平稳定，损害中国主权安全...... |
（三）调查结论
要求：①结论的得出需结合“回看走过的路”、“坚守今天的路”和“远眺前行的路”中的相关内容。②观点明确，条理清晰，100字左右。
健康快乐、幸福安全地成长是中学生面临的重要主题。以下是中学生晓丽记录的同学们成长中的生活片段。观其行，知其道”，请分别评析片段中人物的行为。
智慧的思考 | 有一次，晓丽把自己一支心爱的钢笔借给好友用，结果那位朋友不小心把钢笔弄坏了。晓丽很心疼， 想让她赔。但一想到笔坏了，可以再买，友谊要是破碎了，就很难弥补。于是晓丽原谅了那位朋友，她们俩现在相处得很好。 | （1） |
虚假的表象 | 校园里出现了“复印作业”、网购作业、一些孩子 在周末、假期雇佣他人写作业，偷改考试分数等现象…… | （2） |
双刃的利剑 | 有些同学在网络上结交了挚友，但也有一些同学漠 视现实生活中的交往；有些同学借助网络增长了交友的智慧，但也有一些同学遭遇网络陷阱…… | （3） |
周老师在道德与法治课上展示了以下两则材料，并提出了下列问题，请你参与完成。
材料一 中学生刘某原来是一个好学生，自从认识了一些社会青年后，就以校园“小霸王”自居，欺凌同学、随意旷课，受到了学校处分；多次偷窃财物、参与赌博，被公安机关拘留。成年后他仍不悔改，为了筹集赌资，多次持刀拦路抢劫，造成路人重伤被送往医院，最终被人民法院判处有期徒刑十年，并处罚金2万元。
材料二 近年来，中小学生校园欺凌和暴力事件时有发生。教育部等多部门联合发布的《关于防治中小学生欺凌和暴力的指导意见》指出：要消除“未成年人违法犯罪不需要承担任何责任”的错误认识。但有不少同学对上述观点不以为然，他们认为学生年龄小，犯点小错没有关系。但更多的同学认为：从小偷钉，长大偷金。
（1）请结合材料一，分析刘某最终被法院判刑的原因。
（2）请你运用所学知识，对材料二中同学们的观点进行评析。
观察下边漫画《霸座》，请运用规则和自由的关系评价漫画中男乘客的行为。
2018年9月10日的全国教育大会上，习近平总书记提出，要在学生中弘扬劳动精神，培育德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。向劳动者致敬，做合格接班人，需要我
A.崇尚自立自强，拒绝亲近父母 B.树立劳动观念，发扬实干精神
C.放弃当下学习，投身祖国建设 D.尊重所有职业，发展所有兴趣
