英雄机长刘传健说：“我觉得人活着就有一切。生命活着的意义，就是让别人感觉你的存在，当别人都感觉你不存在的时候，你的生命的意义和高度就会大打折扣。当你为大家做出一点成绩后，所有人都会看到的，都会关心你，这时候你的心是狂热的。”对此，理解正确的是（）
①敬畏生命，要仁者爱人，推己及人
②敬畏生命，要谨慎对待生命关系、处理生命问题
③敬畏生命，要意识到每个人都是需要与他人共同生活的
④敬畏生命要尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人
A.②③④ B.①②③ C.①②④ D.①②③④
笑傲江湖成绝响，人间再无侠客行。有网友对金庸先生的仙逝评论说：“金庸先生走了，但他还在。”请问对此理解正确的是（）
①生命是短暂的，死亡是人生不可避免的归宿
②生命是可逆的，所以金庸先生还在
③生命是脆弱的，并非大自然的奇迹
④精神上的生命可以被接续传承
A.①④ B.①③ C.①②④ D.①②③
小明在周记中这样描述自己的家庭：“我有一个幸福的家。爸爸是大力士，他的臂弯给了我无穷的安全感，让我面对委屈更坚强。妈妈是学习好帮手，每当我学习上遇到难题时， 总是耐心给我讲解，而爷爷则是我们家的老顽童，在课余时喜欢陪我做游戏，下象棋。我想要更努力学习，报答亲人们的养育之恩。”这段描述说明了（）
A.关心国家大事，探讨社会人生问题是小明一家的主要内容
B.小明的家庭结构是典型的核心家庭
C.小明的家庭氛围亲情很浓，和谐温馨
D.小明选择牺牲自己，满足亲人要求
小政是班长，为了筹备班级亲子交流会，他和几位班干部被班主任留了下来，放学没能按时回家，他因此受到了家长的责怪。对此，他应该（）
A.理直气壮地告诉家长实情
B.对批评置之不理，反正自己没错
C.耐心向父母说明原因并请他们谅解
D.和家长怄气，让父母向自己道歉
中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵，中国孝文化源远流长。今天，我国制定的一些法律文件中也体现了“孝”文化内涵和文化传统。这说明（）
A.孝亲敬长只是中华民族的传统美德
B.孝亲敬长是每个成年中国公民的法定义务
C.孝敬双亲长辈，从现在开始要用物质表达孝敬之心
D.孝亲敬长既是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法定义务
自2016年起，安徽省大力支持乡村教师队伍建设，向从教20年以及从教30年以上的教师颁发荣誉证书。这些教师风格各异，各有所长^面对不同风格的老师，我们应当（）
A.尊重接纳每位老师的“不同”
B.根据个人喜好区别对待老师
C.直言不讳地批评老师的错误
D.听从老师的一切引领和指导
