阅读材料,回答问题
有人说,家是一生读不完的书,只有动真情才能读懂它。这真情就是家人之间的情感: 有温暖的牵桂、真切的关怀和守候,也有甜蜜的冲突……
(1)说一说生活中与父母发生冲突的故事。
(2)与父母发生冲突的原因是什么?
(3)作为子女,我们应该怎样处理与父母之间的这种“爱的冲突” ?
分析探究
编织人生梦想,是青少年时期的重要生命主题。梦想是对未来美好生活的愿望,它能不断激发我们生命的热情和勇气,让生活更有色彩,有梦想,就有希望。
(1)对待梦想有哪些不同的态度?
(2)你认为要实现自己的梦想应该怎么做?
观察漫画,回答问题
(1)漫画主要反映的是网上交往的什么特点?
(2)你认为我们在网上交友应注意些什么?
情境探究
以下是小芳同学生活中的三个情境,请你用所学知识对其进行探究。
情景一:小芳私下经常照镜子,总觉得自己长相不够完美。
(1)小芳应该:________
(2)这样做的理由:______
情景二 :小芳的同桌因为每次考试成绩不及格而产生离家出走的念头。
(1)小芳应该:______
(2)这样做的理由:___
情景三:小芳觉得英语老师与自己喜欢的小学英语老师风格截然不同。
(1)小芳应该:______
(2)这样做的理由:______
近年来“心动安徽•最美人物”己成为安徽最具影响、全国知名的新闻活动,它构 筑了安徽人的形象高地、道德高地和精神高地。为了更好向平民英雄学习,我们应该()
①努力发现创造自己的生命价值
②自食其力,活出自己的人生
③奉献爱心,承担责任,实现自我价值
④驾驭自己的生活,建构自己生命意义
A.②③④ B.①②③ C.①②④ D.①②③④
苏联“宇宙之父”齐奥尔科夫斯基,少年时患猩红热病而耳聋,被赶出学校。但他靠图书馆自学,显示了惊人的数学才能。德国诗人海涅生前最后八年是在“被褥的坟墓”中度过 的,他手足不能动弹,眼睛半瞎,但生命之火不灭,吟出了大量誉满人间的优秀诗篇。他们的事迹启示我们要()
A.不惧障碍,自学成才 B.磨砺意志,勇敢面对挫折
C.乐观坚强,我行我素 D.换位思考,追求完美