2019年11月，中共中央、国务院印发了《新时代爱国主义教育实施纲要》，纲要指出，新时代爱国主义教育要面向全体人民、聚焦青少年广泛组织开展爱国主义实践活动。下列属于爱国主义实践活动的是( )
A.支持国产，抵制日货
B.参与《我和我的祖国》的快闪活动
C.不许任何人说中国的不好
D.热心公益，服务社会
我国第一艘国产航空母舰 12月17日下午在海南三亚某军港交付海军。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平出席交接入列仪式。我国进入“双航母”时代( )
A.辽宁舰 B.福州舰
C.山东舰 D.福建舰
青春是人生最华美的篇章，某校七年级(1)班同学围绕青春展开了系列探究活动，请你参与。
（活动一:青春成长）
小学时，我并不太在意自己的体态和容貌，可是最近看到好朋友长得亭亭玉立，而自己却又矮又胖，很是郁闷。
(1)进入青春期后，我们能感受到身体发生了变化，我们该如何正确对待这些变化？
（活动二:青春有格）
2018年9月26日，第六届全国道德模范故事汇基层巡演举行德阳专场，来自全国各地的多位艺术家，用多种艺术形式演绎道德模范的故事，展示道德模范的崇高品德，传递道德模范的榜样力量。
(2)向榜样学习，追求“至善”，你打算怎样做？
（活动三：青春保障）
2019年3月18日，习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上强调，青少年是祖国的未来，民族的希望，青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”，最需要精心引导和栽培。
(3)为什么说“拔节孕穗期”的青少年最需要精心引导和栽培？
某班正在召开“在集体中成长”主题班会，请你热情参与，并完成下列探究任务。
环节一：聚焦身边感动
活动课上，彬彬不慎受了伤，伤口不停流着血，周围的同学围了上来，帮他捂住伤口，安慰他，并自发地护着他赶到医院。缝针时，同桌安慰他：“不用怕，握着我的手……”同学们的关爱犹如春日阳光带来的暖流温暖着彬彬。
（1）看到上述场景后，你有怎样的感受？
环节二：凝视赛场风采
观看短视频：校运动会上，4×100米接力赛正在如火如荼地进行着。第二跑道上，该班参赛选手李明正在奋力奔跑。班级同学不约而同地聚集到跑道两边，齐声为李明呐喊助威。听到同学们的加油助威声，李明受到鼓舞，第一个冲到终点，赢得胜利，全班欢呼。
（2）该班取得胜利的原因可能是什么？
环节三：共建美好集体
会上，班长说：“为了能使大家有更好的成长环境，用更严格的标准约束自己，班委会打算与同学们一起协商制定班级公约，请每位同学积极参与，出谋划策。”班长的话刚说完，同学们就在小组内讨论交流，并推选出代表发言，提交班级公约草案。最后，在全班同学的共同参与下，形成最终版本的班级公约。
（3）上述班级公约的出台体现了教材中的哪些观点?
法律护航，健康成长
2019年5月10日，江西省某小学发生一起杀害小学生事件。一位在校女生与同桌男生发生了纠纷，双方家长与班主任老师试图进行沟通，没有成功，女生家长竟然在学校教室将男孩杀死。目前，该女生家长已被依法刑事拘留。
曾有人“脑补”出剧情：受害男孩对女孩，实施了常年的校园暴力。班主任不问、男孩家长不管、学校踢皮球……女孩父亲在穷尽了一切正当手段都无果后，终于决定“血债血偿”，即使自己踏上不归路，也要让“熊孩子”付出代价。
目前警方及媒体披露的信息，却并不那么“吻合剧情”，警方的公开通报是“发生纠纷”，并没有认定男孩长期欺负女孩的事实，也没有将事件起固定性为校园霸凌。目前，案件侦办、责任调查和善后工作正在进一步开展。
看到报道后，在学习第四单元《走进法治天地》时，道德与法治学科的张老师将案例导课堂，与同学们进行了一系列的探讨，请你一起来参与：
（今天的殇）
（1）生命没有假设，但是每一个逝去的稚嫩生命，都是祖国未来的花朵，面对惨案，你能理解为什么我们青少年需要特殊保护吗？又有谁应该来保护我们呢？
（未来的路）
针对张老师提出的探究问题“如果遇到欺凌，应该怎么做”，班里45名同学展开了热烈的讨论，最后观点汇总为：
观点内容 | 人数 | 百分比 |
现点一：遇到欺凌，就快告诉家长和老师，寻求帮助；实在不行，还有法律啊，我们就到派出所告他，让法律惩罚他。 | 28人 | 约62% |
观点二：都是同学，告什么啊，不理会他，离他远一点，就好了。 | 6 人 | 约13% |
观点三：怕什么，他欺负你，你不会邀几个朋友去打他一顿，谁没有几个朋友啊！ | 11 人 | 约25% |
（2）你会赞成哪一观点？请说出你的理由。
请你将下面的表格填写完整。
小强同学的生活片段 | 可能的情绪表现 | 可用的调节方法 | |
片段一 | 上中学以来，小强没有了小学时的优越感，紧张的学习生活让他应接不暇，他不再有小学时期的轻松和快乐 | (1) | (2) |
片段二 | 小强被别人取外号，觉得伤害自己的自尊心 | 愤怒 | (3) |
片段三 | (4) | 恐惧 | 放松训练 |
