构建社会主义和谐社会需要“在共享中共建，在共建中共享”。从个人对社会的影响上来说，提倡“共建”的依据是
A.关心社会，服务社会，奉献社会 B.人的生存和发展离不开社会
C.社会是由个人组成的 D.人的成长是不断社会化的过程
（实现中国梦 奋战进行时）
为梦想，凝聚共识；为梦想，汇聚力量。新吋代、新征程，亿万华夏儿女从新的起点出发，向 着美丽的“中国梦”进发。
（识梦）中国梦，民族的梦“中国梦”激发了中国人民对未来的美好憧憬。
（1）请你写出中华民族伟大复兴中国梦的基本内涵和“两个一百年”奋斗目标
（2）实现中国梦，必须弘扬怎样的中国精神？
（圆梦）中国梦，人民的梦“生活在我们伟大祖国和伟大时代的中国人民，共同享有人生出彩的机会，共同享有梦想成真的机会，共同享有同袓国和时代一起成长与进步的机会。”三个“共同享有”，激发起人们实现梦想的无限期待。
（3）有同学认为，实现中国梦是国家的事，与个人无关。请你辨析。
（4）伟大的中国梦将在我们这一代人手中变为现实，谈谈你将从哪些方面做准备
（情系家乡 建设安徽）
2019年，安徽的一份“给力”举措和高质量答卷让我们家乡人倍感自豪。让我们摘录几则信息，共同来体验与参与。
关键词一：创新发展
“墨子号”上天、“东方超环”创造世界纪录、阳光电源光伏逆变器发贷量全球第二……回首2019年以来，安徽创新发展亮点纷呈、势头强劲，一个个“头条”新闻令世界瞩目。
（1）我省保持创新发展的强劲势头，请谈谈创新的目的是什么？
关键词二：绿水青山
“绿水青山就是金山银山”，十九大报告中的这一发展理念已经提出，就刷爆了安徽六安市老百姓的朋友圈。对于森林覆盖率达40%以上的六安市来说，“生态环境保护”一直被六安市的老百姓视为生命线……
（2）当前安徽省环境形势也不容乐观，坚持绿色发展道路，处理好什么关系？
（3）“绿水靑山就是金山银山”，安徽要走绿色发展道路，离不开每个公民的自觉行动，我们青少年能够做些什么？
（情景探究明理践行）
以下是小安同学生活中的三个情境，请你运用所学知识，对其进行探究
情境一：周一，得知甲骨文入选《世界记忆名录》，小安的班级开展“加强遗产保护，传我中华文化”的主题活动。
（1）中华文化的特点是: ；
（2）对于传统文化我们应该: ；
情境二:周三，小安爸爸手机短信收到了关于“台独”的谣言。
（1）小安应该建议爸爸： ；
（2）理由: ；
情境三:周末，小安和爸爸一起到乡下看望奶奶，在帮奶奶收割庄稼的时候，小安看到由农民在田间焚烧秸秆。
（1）小安的正确做法: ；
（2）理由: ；
（民主建设 共同参与）
党的十九大报告中提到，健全党和国家监督体系。要加强对权力运行的制约和监督，让人民监督权力，让权力在阳光下运行，把权力关进制度的笼子。深化国家监察体制改革，将试点工作在全国推开，组建国家、省、市、县监察委员会，与同级的纪律检查机关合暑办公实现对所 有行使公权力的公职人员监察全覆盖。
根据材料回答问题：
（1）民主应该成为公民的一种生活方式和生活态度。请你谈谈公民参与民主生活应该具有的素养
（2）“加强对权力运行的制约和监督”有何现实意义？
观察图片，回答问题。
图片一祖国在我心中演讲比赛图片 图片二志愿者为游客指路
（1）从公民层面看，图片一、二分别体现了社会主义核价值观的内容是：
图片一：_____________________ 图片二：_____________________
（2）请任选一幅图片，结合所学知识，谈谈你应如何践践这一内容。
