材料一:习近平总书记强调:治理一个国家、一个社会,关键是要立规矩、讲规矩、守规矩。法律是治国理政最大最重要的规矩。他说:我国是一个有十三亿多人口的大国,地域辽阔,民族众多,国情复杂。我们党在这样一个大国执政,要保证国家统一、法制统一、政令统一、市场统一,要秉持法律这根准绳、用好法治这个方式。
(1)材料一说明我国坚持的治国方略是什么?其总目标是什么?
材料二:马克思说:“在民主的国家里,法律就是国王;在专制的国家里,国王就是法律。”
(2)“法律就是国王”“国王就是法律”分别体现了怎样的治国理念?你更赞同哪一种理念?请说明理由。
材料三:法律信仰是一个国家法治的内在逻辑,体现了法治的内在生命精神。而在现实生活中,法律不被信仰以及所造成的社会问题还十分明显,如湖北襄阳曾做过调查,遇到问题只有35%的人选择诉讼,其余选择上访或找政府部门协调反映。当群众合法权益受到侵害时,往往热衷于到上级领导机关上访,存在着“信访不信法”的问题。少数群众“信访不信法”甚至“弃法转访”“以访压法”,案件结不了,成为困扰各级法院的“老大难”问题。
(3)为让“信访不信法”的人由“信访”转变为“信法”,你想对他们说些什么?
(4)建设法治中国,人人参与,人人尽责。作为祖国的接班人的青少年,我们应该为建设法治中国作贡献?
学习法律知识, 建设法治中国,身体力行。运用所学的法律知识请解答下列法律问题和法律现象:
现象一:小明同学学习了社会规范的知识后认为,法律是一种特殊的行为规范,道德也是一种行为规范,它与道德之间没有任何联系。
(1)你认为是否正确:----;理由是:----。
现象二:当前未成年人在社会生活和家庭生活中受到了很多优待。我国也制定了《未成年人保护法》等法律保护未成年人成长。据此,小凤认为我国政府对未成年人的健康成长很重视。
(2)你认为这种说法:----;国家这样做的理由是:----。
现象三:金金学习了未成年人保护法的知识后,知道未成年人保护法是专门保护未成年人的,因此,他认为只有这一部法律是保护未成年人的。
(3)你认为他这种想法是:----;理由是:----。
2019年12月5日电,在试行未成年人犯罪记录封存5年后,日前,浙江省检察院联合浙江省委宣传部、共青团浙江省委等12家单位,共同出台《浙江省未成年人犯罪记录封存实施办法》,细化完善刑诉法规定的未成年人犯罪记录封存制度。《实施办法》明确规定,对于犯罪记录被封存的未成年人,公安机关应当出具无犯罪记录书面证明,教育、民政等相关部门也不得将有关法律文书归入学生档案、劳动人事档案。
据此回答下列问题:
(1)材料中说明未成年人受到什么保护?这一保护的要求是什么?
(2)请你给违法犯罪的未成年人提几点建议。
作为一名中学生,下面是专门保护我们的法律有( )
①未成年人保护法 ②义务教育法 ③预防未成年人犯罪法 ④劳动法
A.①③ B.②③ C.②④ D.①④
作为青少年的我们要自觉远离违法犯罪。下列有助于我们远离违法犯罪的有( )
①加强道德修养,提高道德水平
②树立法律信仰,发自内心地尊崇法律、信赖法律、遵守法律和捍卫法律
③崇尚自由,以我为中心
④只把法律当维权的工具
A.③④ B.①② C.②③ D.①④
“一个具有拾金不昧高尚品德的人,一般不会为贪图钱财而贪污、盗窃、抢劫等最终走上犯罪道路。”这引话表明
A.提高道德水平,有助于公民守法
B.道德调整的范围比法律广
C.提高道德水平,有助于公民护法
D.法律调整的范围比道德广