初中生小明在网上浏览时发现一张美国某研究所对学习的研究图——学习金字塔。小明将它拿到学校与同学们共享,你认为学生可能从这张图中获得哪些有用的信息?
基础知识填空。
①努力,需要立志,因为志向是人生的________________________________________。
②在学习中,我们一定要明白,竞争并不必然伤害友谊,关键是________________________。
③夏明准备与老师建立良好的关系,你认为开始的条件是_____________________________。
④“人生不售来回票,一旦动身,绝不能复返”说明生命是_______________________________。
某中学举办了模拟“强烈地震灾害”救援应急演练。很多学生对此不以为然,认为又没有发生地震。下列说法中,最能说服上述同学的是( )
A.通过逃生演练、紧急疏散活动实现生命价值
B.人的生命是顽强的,也是脆弱的,关爱生命要从小事做起
C.无论遇到多大挫折,永不放弃生的希望
D.人的生命独特性突出表现在与其他生命相比最具有智慧
一个女学生得了白血病,需要一大笔医疗费。尽管这个女孩的病不一定能够治好,但是她所在的年级的所有同学纷纷捐款,而且还有一些同学到街上为她募捐,大家为挽救她的生命作出了最大的努力。这些募捐的同学
①在他人生命遭遇困境需要帮助时,尽自己所能伸出援助之手
②不一定能够挽救这个女孩的生命,所以这样做很不值得
③关爱他人的生命,富有爱心
④用行动鼓励了同学,要永不放弃生的希望
A.①②
B.①②③
C.①③④
D.②③④
2019年8月28日,武汉开发区(汉南区)汉南大道开来小区公交车站附近的道路上方,一捆悬在道路上方的电缆线下坠于半空中,闻讯赶到的武汉公交站长李长磊自费买来6米长管,站在道路中间坚持托举着电缆线。“托举哥“的行为启示我们
①要设身处地为他人着想
②要尊重、善待他人的生命
③要做轰轰烈烈的大事,决不做平凡的小事
④承担危及自己生命的责任是不值得的
A.①③
B.③④
C.①②
D.②④
俗话说:“望解万岁!”我们在与父母交往的过程中,要十分注重对父母的理解,理解了,矛盾就没有了,家庭就更加和谐了。这里的“理解父母”是指( )
①要理解父母的“唠叨”,这些在我们看来的“唠叨”,其实正是父母对子女的疼爱。
②要理解父母对自己的殷切希望,体谅他们在关爱方式上的不当,其实他们的严格要求是处于责任感和对自己关切之情。
③要理解父母的烦恼,知道他们也需要向子女倾诉。
④对父母的一切行为都要给予理解。
A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④