“匈奴未灭，何以为家”“利于国者爱之，害于国者恶之”“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”。
下列名言与上述名言主题一致的是( )
A. 高树靡阴，独木不林 B. 天下兴亡，匹夫有责
C. 功以才成，业由才广 D. 同声相应，同气相求
“每个人所处的岗位不同，从事着不同的劳动。农民劳动获得了果实,工人劳动生产出了产品,医生劳动治好了病人,教师劳动教好了学生……”这段对我们的启示是
A.劳动者的社会地位有高有低 B.每个人都必须参加劳动
C.劳动者对国家的贡献有大有小 D.劳动者都是祖国的建设者
邓小平说，我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民；巴金说，我爱我的祖国，爱我的人民，离开了她，离开了他们，我就无法生存，更无法写作。这表明
①个人是国家的脊梁
②祖国是我们成长的摇篮
③国家离不开个人
④我们每个人对伟大祖国都怀有最深厚、最纯洁、最高尚、最神圣的情感
A.②③ B.①③ C.②④ D.③④
漫画说明国家利益包含( )
A. 安全利益
B. 政治利益
C. 文化利益
D. 经济利益
作为新时代的青少年，我们要向志愿者学习，做到( )
①关注处于社会不利地位的群体，乐于助人
②努力学习，增强劳动观念
③把主要精力放在参加社会公益活动上
④树立责任意识，积极承担社会责任
A.②③④ B.①③④ C.①②④ D.①②③
关爱他人是一门艺术，下列做法可取的是（ ）
A.考场上，小林通过手势向朋友传答案
B.小慧为贫困山区孩子匿名捐款
C.某校要求申请助学金的学生公开演讲
D.见到朋友圈的求助信息，小明不假思索就将钱汇给了对方
