我国著名的国学大师季羡林在《人生感悟》里谈到，在人类社会发展的长河中，我们每代人都有自己的任务，绝不是可有可无的。如果人生真有意义与价值的话。其意义与价值就在于对人类发展的承上启下、承前启后的责任感。下列说法与材料相符的是
①在个体生命的接续中，人类生命不断发展，人类的精神文明也不断积累和丰富
②生命对于我们而言，不仅是身体的生命还包括社会关系中的生命、精神信念上的生命
③生命来之不易，每个人的生命都是在无数的偶然性中产生的，是短暂而不可逆的
④我们每个人不仅在身体上接续祖先的生命，也在精神上不断继承和创造人类的文明成果
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④
在家庭生活中，能够正确听懂父母的语言也是为构建和谐家庭出力的表现。下列对父母语言理解正确的是
①要帮妈妈洗碗，妈妈笑着说：“你先去做作业吧，碗我来洗。”
——妈妈乐见我的帮忙，但更看重我未来的发展
②和同学在外面玩到很晚才回家，爸爸说：“你还回来干什么?你把外面当家算了！”
——爸爸希望我下次早点回家
③我不爱弹琴，妈妈说：“现在不认真学点特长，将来怎么会有出息?”
——妈妈说我将来没有出息
④爸爸送我去学校，临别时说：“在学校要听老师的话，有什么事情就及时跟爸妈说。”
——在学校遇到任何事情爸妈都会帮我搞定
A.①② B.③④ C.②③ D.①④
“等你考上大学了，妈妈就享福了，等你毕业工作了，妈妈就享福了；等你结婚了，有孩子了，妈妈享福了！”公益广告《别让等待成为遗憾》给我们的启示主要是
A.关心体贴父母，调适叛逆心理 B.尊重理解父母，事事听从父母的安排
C.与父母平等沟通，有话好好说 D.尽孝在当下，孝敬父母要从现在做起
在一项対7万余名八年級学生的调查中，有21．84％的学生表示“家长从不或几乎不花时间和我淡心”。如果你的父母也有类似情况，你会
①尝试理解父母，用心感悟亲情
②做“中立者”，与父母保持距离
③压抑自已的情绪，不给父母添麻烦
④主动沟通，让父母了解自己的需要
A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ①④
乐乐爱文学创作，经常得到语文老师的表扬，因在数学课上写小说遭到数学老师严厉批评。对于老师的表扬与批评，乐乐的正确做法是
①当场顶撞，发泄对数学老师的不满②将数学老师的良苦用心化成改进的动力
③冷落数学老师，只与语文老师交住④把语文老师的表扬作为一种激励和期待
A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④
小福所在的班级，语文老师幽默风趣，平易近人；数学老师教学严谨，不苟言笑：历史老师知识渊博，见解独到……面对这些风格不同的老师，下列做法可取的是
①承认老师的差别，更好地理解老师
②根据个人的喜好，确定优先学习的学科
③发现老师的优点，寻找接纳老师的理由
④要尽量避免与不苟言笑的老师进行交流
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
