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2019年8月28日,《中华人民共和国基本医疗卫生与健康促进法(草案三次审议稿)...

2019年8月28日,《中华人民共和国基本医疗卫生与健康促进法(草案三次审议稿)》在中国人大网首次公布,向社会公开征求意见。社会公众可以直接登录中国人大网提出意见,也可以将意见寄送全国人大常委会法制工作委员会。这样做(  )

A.是保障人民当家作主最重要的途径

B.体现了我国人民的民主意识显著增强

C.能让我国公民直接参与国家立法活动

D.有利于保障我国公民行使建议监督权

 

D 【解析】 此题旨在考查学生对依法行政的认识,题文中《中华人民共和国基本医疗卫生与健康促进法(草案三次审议稿)》向社会公开征求意见,有利于保障我国公民行使建议监督权,D观点正确;A观点绝对化,是错误的;B与题文主旨不符,观点错误;C观点错误,我国公民是通过间接的形式参与国家立法活动的,所以正确答案选D。  
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考点分析:
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全国442个城市将政务服务搬上支付宝,支付宝小程序累计用户量突破6.4亿,90%的事项可在1分钟内完......在2019年5月6日召开的第二届数字中国建设峰会上,蚂蚁金服总裁胡晓明透露了连串数字。 “技术的发展推动了‘像网购一样办事’” 成为风潮。这说明

①只有科技创新才能让生活更美好  

②创新让生活更加便捷、 舒适和丰富多彩

③生活的各个领域都需要创新,也都可以创新 

④时代呼唤创新, 创新依靠人才

A.①② B.②④ C.①③ D.②③

 

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2019年6月24日,中共中央政治局召开会议。会议强调,要以实施乡村振兴战略为总抓手,坚持把解决好“三农”问题作为全党工作重中之重,坚持农业农村优先发展,坚持多予少取放活,推动城乡融合发展,集中精力做好脱贫攻坚工作,走共同富裕道路。实施乡村振兴战略

①说明我国引领全体人民共享发展成果   

②说明我国经济发展进入新常态

③我国现在还有部分地区没有解决温饱问题

④是因为我国还面临发展不平衡不协调等挑战

A.①④ B.②④ C.②③ D.③④

 

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2019年5月29日,习近平在中央全面深化改革委员会第八次会议上强调,我们要保持战略定力,坚持问题导向,因势利导、统筹谋划、精准施策,在防范化解重大矛盾和突出问题上出实招硬招,推动改革更好服务经济社会发展大局。对此认识正确的是(  )

①改革开放是我们必须长期坚持的基本国策

②改革开放是社会主义制度的自我完善和发展

③改革只有进行时,没有完成时

④改革开放是强国之路,是决定当代中国命运的关键抉择

A.①② B.②③ C.①④ D.③④

 

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某地相关政府部门开展“送法进校园”系列活动,进行校园法制宣传教育。借这次法制宣传之风,当地实验中学七年级(1)班准备在学校中开展一次以“法律护我成长”为主题的探究活动。现在邀请你一起参与。

(1)[时政解读]某地相关政府部门开展“送法进校园”系列活动体现了对未成年人的什么保护?

(2)[联系生活]请你根据这次法制宣传教育活动,谈谈法律是怎样与我们的生活密切联系的。

(3)[调查汇报]通过调查,探究小组发现,在生活中仍然存在着一些侵害未成年人合法权益的现象。请你列举两例。

(4)[维权建议]在撰写调查报告时,为更好地依法保护未成年人的合法权益,大家积极建言献策。请写出你的三点建议。

 

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    材料一:2018年12月13日,清河县公安局接到报警,称某实验中学校园内发生打架事件。经公安机关调查,2018年12月5日,该学校一名初一学生刘某姿与同宿舍的同学王某晴发生了矛盾。随后王某晴联合同宿舍三名女生及邻宿舍三名女生在宿舍对刘某姿殴打多次。经公安机关鉴定,对刘某姿损伤做出轻伤二级鉴定结论。经对王某晴等七名涉案学生核查,王某晴、潘某、赵某霞、焦某晴、刘某涵、刘某莹、王某涵均系不满14周岁未成年人。

材料二:2018年11月12日,广东省教育厅等13部门联合印发《加强中小学生欺凌综合治理方案的实施办法(试行)》(以下简称《实施办法》),对校园欺凌的分类、预防、治理等问题作出明确规定。《实施办法》对校园欺凌行为的性质进行了划分。其中,经过学校教育再次恃强凌弱、在社交媒体上传被欺凌者受欺凌图像、多次强脱被欺凌者衣物、多次强索被欺凌者财物等行为属于屡教不改或情节恶劣的严重欺凌事件。对被欺凌者拳打脚踢、拉扯头发,捏造事实诽谤被欺凌者,在社交媒体用图像贬低或侮辱被欺凌者人格等行为,属于情节比较恶劣的严重欺凌事件。此外,给他人起侮辱性绰号、在社交媒体发表贬低或侮辱他人人格言论等行为,属于情节轻微的一般欺凌事件。

阅读上述材料,运用所学知识,回答下列问题

(1)对材料一发生的事件,有人说这不过是学生间发生的矛盾,没有必要进行法律处罚。你是否赞成这种说法?为什么?

(2)材料二说明在保护未成年人不受欺凌的问题上,广东省教育厅等部门制定了详细的规范。由此,请谈谈你对“法治”的理解。

(3)如果有同学被欺凌,你认为他(她)应该如何保护自己?

 

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