学校组织学生开展社会实践活动，小明对此很不屑，心想：“参加这些活动有什么用，浪费学习时间！”可见小明
A. 养成了良好的学习习惯 B. 树立了终身学习的观念
C. 没有掌握科学学习方法 D. 未认识到实践也是学习
2019年4月30日，习近平总书记在纪念五四运动一百周年大会讲话中说：“青年是整个社会力量中最积极、最有生气的力量”！这是期盼我们
A. 调适心态，享受青春 B. 追梦前行，不负韶华
C. 消除烦恼，融入社会 D. 激发潜能，永争第一
我县某校八年级同学针对“公平与正义”相关问题对全校学生进行了调查，结果公布如下：
调查问题调查结果调查人数 | 自己遇到不公平的待遇能够予以维持 | 能够同破坏社会公平的行为作斗争 | 对发生在自己身上的非正义行为能够奋起抗争 | 能够做到见义勇为，匡扶正义 |
2 500人 | 90% | 15% | 88% | 10% |
阅读上述图表，结合所学知识回答下列问题：
(1) 上述图表说明了什么问题？这些问题会对社会产生哪些不利的影响？
(2) 同学们可能采取的调查方式有哪些？
(3) 请你就如何做一个有正义感的人谈谈你的想法？
学习十九大、共圆中国梦。
核心解读一：国家安全
报告提出：坚持总体国家安全观。统筹发展和安全，增强忧患意识，做到居安思危，是我们党治国理政的一个重大原则。必须坚持国家利益至上，以人民安全为宗旨，以政治安全为根本，统筹外部安全和内部安全、国土安全和国民安全、传统安全和非传统安全、自身安全和共同安全，完善国家安全制度体系，加强国家安全能力建设，坚决维护国家主权、安全、发展利益。
核心解读二：民族团结
报告提出：深化民族团结进步教育，铸牢中华民族共同体意识，加强各民族交往交流交融，促进各民族像石榴籽一样紧紧抱在一起，共同团结奋斗、共同繁荣发展。
核心解读三：制度自信
报告提出：实现中华民族伟大复兴，必须建立符合我国实际的先进社会制度。中国特色社会主义制度是当代中国发展进步的根本制度保障。
核心解读四：民主政治
报告提出：坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一。党的领导是人民当家作主和依法治国的根本保证，人民当家作主是社会主义民主政治的本质特征，依法治国是党领导人民治理国家的基本方式，三者统一于我国社会主义民主政治伟大实践。在我国政治生活中，党是居于领导地位的，加强党的集中统一领导，支持人大、政府、政协和法院、检察院依法依章程履行职能、开展工作、发挥作用，这两个方面是统一的。
（1）公民应如何自觉履行维护国家安全的基本义务？
（2）为增强青少年对中国特色社会主义制度自信，请你结合所学，列举宪法规定的社会主义制度。
（3）中国共产党的领导地位是如何确立的？
仔细观察下面图片，思考并回答下列问题。
（1）图一、图二分别说明了什么？说说你知道的宪法规定的公民的基本权利有哪些？
（2）怎样理解宪法具有最高的法律效力和地位？
国务院2016年8月17日发布的《“十三五”加快残疾人小康进程规划刚要》指出，提升残疾人基本公共服务水平，依法保障残疾人受教育权利，为家庭经济困难的残疾儿童、青少年提供包括义务教育、高中阶段教育在内的12年免费教育。这一规定（ ）
①有利于促进教育的发展，提高中华民族的整体素质
②体现了国家对弱势群体的关怀
③说明了只要保证残疾人的受教育权利，国家的未来就有希望
④彰显了国家促进教育公平的决心。
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④
