《中国学生发展核心素养》中包含了“批判质疑”素养。批判性思维被纳入学生发展的核心素养，是因为批判性思维（ ）
①表现在对事情有自己的看法并且敢于表达不同观点，敢于向权威挑战
②有助于我们发现问题、提出问题，并从不同角度思考问题，探索解决方案
③能调动我们的经验，激发我们新的学习动机，促使我们解决问题，改进现状
④既要有质疑的勇气，也要考虑他人的感受，知道怎样的批判更容易被人接受
A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④
下列四位同学的表现体现了思维独立性的有（ ）
①对于学习中遇到的问题，小琪在和同学讨论时能提出自己的看法
②小明有计划地安排自己假期的学习生活，不让父母操心
③小欣做什么事都我行我素，不听同学、老师和父母的意见
④读初中的小宇网购了很多奇装异服，把很多精力用在了穿着打扮上
A. ①③ B. ②④ C. ①② D. ③④
以下属于青春期带给我们的变化的有
①身体变化
②心理变化
③独立意识的发展
④批判性思维的发展
A.①②③④
B.①③
C.②③④
D.①②④
男生和女生的生理性别特征与生俱来。对于青春期特有的生理变化，我们应
A.无可奈何地接受
B.平静而欣然地接受
C.根据变化的大小选择性地接受
D.根据自己的心情选择性地接受
文明因多样而交流。因交流而互鉴，因互鉴而发展。阅读社区宣传栏内容，回答问题。
习近平主席曾多次讲述亚洲文明交流的重要意义。追溯各国的文明起源，他提到了“河”；讲述各个文明交流互鉴内涵，他阐释了“和”；为各国文明交流建言献策，他谈到了“合”。 | ||
亚洲心声：3个“期待” | 2019年5月15日，习主席在亚洲文明对话大会上发表主旨演讲，提到了3个“期待”，提出了加强文明交流互鉴的“中国方案”，夯实共建亚洲命运运共同体，人类命运共同体的人文基础。 | 中国方案：4点“主张” |
期待一个和平安宁的亚洲。 期待一个共同繁荣的亚洲。 期待一个开放融通的亚洲。 | 一是坚持相互尊重，平等相待。 二是坚持美人之美、美美与共。 三是坚持开放包容、互学互鉴。 四是坚持与时俱进、创新发展。 | |
“未来之中国，必将以更加开放的委态拥抱世界、以更有活力的文明成就贡献世界。” |
（1）请选择习主席讲述的“河”和“合”中的一个字，解读其寓意。
（2）“亚洲心声”，照应潮流。请概述当今世界有利于文明交流的时代背景。
（3）“中国方案”。中国担当。请从文化角度谈谈我国应该怎样以“更有活力的文明成就”，为构建人类命运共同体贡献中国力量？
首届中国国际进口博览会宣传片《40年，中国与世界》，从普通人的视角出发，以小切口展示了改革开放40年来中国走向世界，世界走进中国的进程，生动形象地诠释了“世界好，中国才能好：中国好，世界才更好”的理念，如何理解“中国好，世界才更好”。（ ）
①中国为世界经济增长注入了新的活力
②经济全球化给中国提供了更为广阔的发展平台和空间
③中国正以新的发展理念，务实的行动推动着构建人类命运共同体
④中国为全球治理体系改革和建设贡献了中国智慧和中国力量
A. ①②③ B. ①②④
C. ①③④ D. ②③④
