Question

阅读材料，回答问题。

材料一:“十三五”规划的核心理念是“必须坚持以人民为中心的发展思想，把增进人民福祉、促进人的全面发展作为发展的出发点和落脚点”。《教育部关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》，要求教育部门协调各支力量,形成育人合力，加强课堂教学、校园文化建设和社团组织活动的密切联系，促进家校合作,广泛利用社会资源,科学设计和安排课内外、校内外活动，营造协调一致的良好育人环境。

材料二:为全面贯彻“十三五”规划的核心理念及团十八大精神，落实东莞市创建文明城市的要求，在团委的倡议和家委的协助组织下，我校各班利用国庆假期开展形式多样的志愿者服务活动。“小手拉大手，交通文明行”“到敬老院探望老人”“生态环保”“参观“鸦片战争博物馆”“东江纵队纪念馆”等，活动中，学生走入社会,了解社会、服务社会，丰富校外生活经验，提高社会责任感和实践能力。

(1)上述两则材料共同说明了什么?

(2)结合本学期所学知识，分析举办志愿者服务活动对于“促进人的全面发展”的意义。

(3)我们应怎样积极参与社会大课堂,培养自己的亲社会行为?

Answer

(1)上述材料共同说明了我国重视人的全面发展，培养我们的亲社会行为和责任意识。

(2)举办志愿者服务活动，是鼓励学生服务社会，养成亲社会行为的有效方式。①亲社会行为，有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观，获得他人和社会的接纳与认可。②参与社会的过程，既是体验社会生活的过程，也是在实践中发展和成就自己的过程，有利于我们实现自己的人生价值。

(3)①青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会,养亲社会行为;②亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。我们要积极投身于社会实践，要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人。③具体做法:关注、了解社会问题，积极建言南策、同情和关心遭遇挫折、不幸的人;对有需要的人伸出援助之手等

【解析】

（1）本题考查亲社会行为、责任，主要考查学生分析材料并联系教材知识的能力。材料一中“必须坚持以人民为中心的发展思想，把增进人民福祉、促进人的全面发展作为发展的出发点和落脚点”，说明我国重视人的全面发展；材料二中“我校各班利用国庆假期开展形式多样的志愿者服务活动”，说明我国重视培养青少年的亲社会行为和责任意识。（2）本题考查亲社会行为的意义，主要考查学生分析问题、解决问题的能力。首先说明举办志愿者服务活动，是鼓励学生服务社会，养成亲社会行为的有效方式。然后结合教材知识，从亲社会行为有利于获得他人和社会的接纳与认可；有利于我们实现自己的人生价值等方面来回答。（3）本题考查怎样培养亲社会行为，主要考查学生对教材知识的识记和理解能力。结合教材知识，可以从树立积极的生活态度；积极投身于社会实践，热心帮助他人和一些具体做法等方面来回答。