Question

某校九年级(2)班学生在老师的组织下进行了一次以“我理解的小康社会”为主题的讨论会。下面是这次讨论会的几个环节，请你积极参与其中，一起完成如下任务。

（体验小康）

来自农村的夏明同学说:“我的家乡在偏僻的山区，那里的人每天只能吃一顿干饭、两顿稀饭，人均年收入400元，不知何时才能看到小康的踪影。”来自城市的李艳同学说:“现在的人民生活真富裕，我所在小区居民的轿车儿乎把小区的过道都挤满了。”

(1)两位同学的话说明了什么?

（解读小康）

针对到2020年实现全面建成小康社会的宏伟目标，艳艳、明明和莉莉三个好朋友纷纷说出了自已的理解。

(2)请你谈谈对全面建成小康社会的理解。

（建成小康）

(3)在活动的最后，同学们纷纷畅谈自己应为全面建成小康社会贡献自己的力量。为实现2020年全面建成小康社会的宏伟目标，作为当代中学生，应做好哪些准备?

Answer

（1）说明我国目前的小康还是低水平的、不全面的、发展不平衡的小康；城乡居民收入差距较大。

（2）三位同学的说法都是片面的，全面建成小康社会是指多方面达到小康，主要表现在经济持续健康发展；人民民主不断扩大；文化软实力显著增强；人民生活水平全面提高；资源节约型、环境友好型社会建设取得重大进展。

（3）树立远大理想，承担社会责任；努力学习，不断提高自身素质，培养创新意识和实践能力；发扬艰苦奋斗的精神，为实现全面建成小康社会的目标贡献力量等。

【解析】

本题考查全面建成小康社会的相关知识。

（1）分析材料内容可知，我国偏僻的山区和城市之间人民的生活水平有较大的差距，这说明我国目前的小康还是低水平的、不全面的、发展不平衡的小康；城乡居民收入差距较大。（2）分析漫画可知 ，漫画中的三位同学分别是从物质生活、社会安定、文化教育三个方面谈自己对小康的理解，这是不全面的。全面小康社会是政治、经济、文化、社会和生态文明建设全面发展的社会。据此分析即可。

（3）分析题干可知，解答时要从“中学生”角度分析为全面建成小康社会贡献自己力量的具体做法，答案具有一定的开放性，根据所学，可从树立远大理想、承担社会责任；努力学习、不断提高自身素质、培养创新意识和实践能力、发扬艰苦奋斗的精神等方面概括。