在原子核理论研究可能取得重大成果时，于敏又接到组织交给的氢弹探索任务，他毫不犹豫地表态：“我服从分配！”为了国家核武器技术的发展，于敏隐姓埋名奋斗了28年。我们从他的光辉历程中获得的启迪是
①个人利益要服从国家利益
②个人利益没有获得应有的满足，不值得
③人生的价值在于奉献
④个人要服从国家安排，维护国家利益
A. ②③④ B. ①③④ C. ①②④ D. ①②③
邀请朋友到家里聚会，有时会因为音乐声、笑闹声影响到左邻右舍的生活。某小区居民卢女士在自家单元电梯口贴出了一张致歉信，就家庭聚会可能会给大家带来的不便提前致歉。不少业主认为，这种告示不仅能获得大家的理解，还能密切邻里关系。这提示我们
①受到他人尊重就能获得满足感、成就感
②相互尊重利于减少摩擦，化解纠纷
③尊重是维系良好人际关系的前提
④尊重利于形成互敬互爱的融洽关系
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
青少年维护自身权益的途径有很多。如果有经济困难,无力支付法律服务费用,又需要通过打官司来讨回公道,可以选择的途径是( )
A.通过调解、仲裁来解决 B.到律师事务所请求律师帮助
C.到法律援助中心请求法律援助 D.到公证处公证
图示法是我们日常生活中表示概念关系的直观方法，右图所示是诉讼与刑事诉讼的关系。下列概念可以用下图所示方式表示的是
A. 警告和罚款 B. 一般违法行为和民事违法行为
C. 主刑和附加刑 D. 严重违法行为和犯罪行为
以下名言中，与其他的三项表达的主题不一致的是
A.“人生须知负责任的苦处，才能知道尽责任的乐趣”
B.“知责任，明责任，负责任”
C.“人从他被投进这个世界的那一刻起，就要对自己的一切行为负责任”
D.“敬人者，人恒敬之”
快递员剐蹭了轿车被扇耳光,保安劝离遛狗男子被打骨折……稍有冲突,就骂脏活、扇耳光、殴打他人,以简单粗暴的方式处理,“得理不饶人”“无理赖三分”,小事情往往诱发了大矛盾,究其原因,是有些人忘却了( )
①以礼待人 ②尊重宽容 ③与人为善 ④诚实守信
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
