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道德与法治课堂上,某校初三(2)班同学以“改革开放”为主题开展讨论。 (环节一改...

    道德与法治课堂上,某校初三(2)班同学以“改革开放”为主题开展讨论。

(环节一改革先锋树榜样)

1987年,他大学毕业去报到,600多公里的路程,坐绿皮火车“晃”了14个小时。从那时起,让他有了“坐上更快更舒适的火车”的梦想。

2004年初,国家通过《中长期铁路网规划》,我国对国外高铁技术平台进行“引进消化吸收再创新”,他率领团队攻克了动车组九大关键技术和十项配套技术,成功搭建动车组产品设计和制造平台。

2014年,他再次参与“复兴号”研发。历经503项仿真计算,5278项地面试验,2362项线路试验,“复兴号”问世。经专利审查,中国标准动车组具有完全自主知识产权。

2017年9月21日,“复兴号”动车组在京沪高铁以时速350公里运营,我国成为世界上高铁商业运营速度最高的国家。

2018年,在庆祝改革开放40周年大会上,他被授予“改革先锋”荣誉称号。

(1)结合材料和所学知识,请你为这位“改革先锋”写一段100字左右的颁奖词。

(环节二深化改革促发展)

同学们分享了暑假生活中的所见所闻。

小明:我参加环保志愿者活动,调查中发现有些企业生产中还存在着污染环境的问题。

小园:我去乡村小学支教,发现当地教育设施不够完善,师资力量缺乏,乡村小学生还不能享受高质量的教育。

(2)结合两位同学的发言,运用所学知识,说明为什么“改革只有进行时,没有完成时”。

 

(1)言之有理即可。 (2)进入新时代,我国社会主要矛盾已转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾,企业生产中的污染、教育不均等问题都是主要矛盾在现实生活中的具体体现,急需解决;人民对美好生活的向往,就是党的奋斗目标。因此,只有全面深化改革,才能实现经济的高质量发展,促进教肓公平,建设环境友好型社会,使发展成果惠及全体人民。 【解析】 (1)本题要求为这位“改革先锋”写一段颁奖词,主要考查学生分析材料并总结其中心意思的能力,以及语言表达能力。分析材料可知,材料主要叙述了改革先锋孙永才从小树立“坐上更快更舒适的火车”的梦想;率领团队攻克了动车组九大关键技术和十项配套技术,成功搭建动车组产品设计和制造平台;参与“复兴号”研制,使我国成为世界上高铁商业运营速度最高的国家等感人事迹。我们可以围绕材料的中心意思,从树立梦想、艰苦奋斗、奉献社会、创新精神等方面来撰写颁奖词。(2)本题要求回答为什么“改革只有进行时,没有完成时”,主要考查学生对教材知识的识记和理解能力。结合教材知识,可以从进入新时代我国社会主要矛盾已经发生转化,一些社会问题需要解决;人民对美好生活的向往,就是党的奋斗目标;只有全面深化改革,才能解决社会问题,使发展成果惠及全体人民等方面来回答。  
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②人们的人口忧患意识不会发生根本改变

③国家对于人口的方针政策不会根本改变

④人口与资源环境的紧张关系不会根本改变

A.①② B.①④ C.②③ D.③④

 

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①粗放利用,增加其对经济的贡献率

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A.①② B.①④ C.②③ D.③④

 

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B.乙:建动物迁徙天桥体现了人与自然和谐共生的理念

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A.①② B.①④ C.②③ D.③④

 

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B.“捐躯赴国难,视死忽如归”——奋斗精神

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D.“天行健,君子以自强不息”——创造精神

 

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