某校初三(2)班的同学们在道德与法治的课堂上,以优秀国产动漫电影为载体,围绕“传统文化与国产动漫”的主题展开讨论。
小明:动漫电影《西游记之大圣归来》(以下简称《大圣归来》)以古典小说《西游记》故事为蓝本,《哪吒之魔童降世》(以下简称《哪吒》)以《封神演义》为故事原型,我都很熟悉。
小雁:虽然取材于古典小说,但进行了改编,战无不胜的大圣,被重塑为一个经历重创后萎靡不振、又希望得到他人认可的形象,品行顽劣的哪吒,最终成长为一个有为少年。有时,看他们的成长过程仿佛看见了自己。
小山:我喜欢国产动漫利用数字技术营造的视觉效果,《大圣归来》搭建玄幻世界,让我身临其境,古典小说复活了…
小静:视听语言上,《大圣归来》的山间追逐一段借鉴了斯皮尔伯格导演的《丁丁历险记》;《大圣归来》、《哪吒》借鉴了好莱坞经典叙事模式——笑雄之旅。
阅读以上发言,结合所学知识,围绕“传统文化与国产动漫”的主题,谈谈你的感悟。
根据统计数据,全国城市生活垃圾每年超过15亿吨,并以每年8%-10%的速度递增。全国688座城市已有2/3的大中城市遭遢垃圾问题。每年因垃圾造成的资源损失价值在生态环境部联合其他部门印发《关于在全囯地级及以上城市全面开展生活垃圾分类工作的通知》,决定到2025年,全国地级及以上城市基本建成生活垃圾分类处理系统。
阅读材料,从人口、资源、环境和经济发展之间关系的角度,分析我国启动生活垃圾分类的意义。
在河南内乡,保存着一座古代县级官署衙门,留下了一幅警醒世人的对联:“吃百姓之饭,穿百姓之衣,莫道百姓可欺,自己也是百姓;得一官不荣,失一官不辱,勿说一官无用,地方全靠一官宫”。这幅流传至今的对联,引发了国家机关工作人员的思考。
(1)运用所学知识,谈谈这幅对联给予国家机关工作人员的启示。
(2)读完这幅对联之后,有人说:“国家机关工作人员率先尊法守法,带动全体公民共同守法,我国就能实现全面依法治国。”请你评析这一观点。
材料一:某市政府部门为解决拥堵问题,拟进行某条高速公路主辅路扩建工程。此工程涉及交通、建设、环境等多重因素,其中最大的争议焦点集中在高速公路扩建后,噪音粉尘对沿线居民居住环境的影响。针对高速公路扩建带来的噪音和粉尘问题,沿线居民们表达了自己的看法。
甲:粉尘和噪音虽然会造成影响,但是反映问题太麻烦,忍一忍吧。
乙:粉尘和噪音会影响我们的生活,应该找各种渠道去反映我们的诉求。
(1)运用所学知识,请你任选一位居民的观点谈谈你的看法。
材料二:市环保局负責该项目审批,环保局通过电话、网上平台、人民群众来访等多种途径,广泛听取沿线居民的意见,并与建设单位多次磋商。最后,该项目被列入了“拟不予批准”类别,市环保局给出的理由是“工程配建的直立式声屏障对中高层住宅没有降嗓效果,中请人应抓紧落实全封闭声屏障可行性论证工作,取得明确意见前暂缓审批该项目”。
(2)结合所学知识,说明市环保局审批项目的过程中广泛听取沿线居民意见的意义。
依靠科技创新,中国发生了天翻地覆的变化。
这里有令世界惊叹的中国速度——时速350公里的复兴号高铁列车,从北京到广州朝发夕至;一秒运算千万亿次的超算计算机,屡次问鼎全球冠军;开启商用的5G网络,几秒就能下载一部影片。今日之中国,1小时能生产大约1.5亿斤粮食,处理约600万件快递,往来货物贸易额超过5亿美元……
这里有令世界惊叹的中国高度——国产大飞机C919首飞300米;在数百公里外的太空轨道,神舟飞天、北斗组网,中国卫星世界瞩目;38万公里之外的月球,嫦娥四号首探月背,五星红旗格外鲜亮…“两弹一星”梦、载人飞天梦、探月梦,中国人一步步攀登,都顺利实现。
结合材料,运用所学知识,谈谈科技创新带来了什么。
道德与法治课堂上,某校初三(2)班同学以“改革开放”为主题开展讨论。
（环节一改革先锋树榜样）
1987年,他大学毕业去报到,600多公里的路程,坐绿皮火车“晃”了14个小时。从那时起,让他有了“坐上更快更舒适的火车”的梦想。
2004年初,国家通过《中长期铁路网规划》,我国对国外高铁技术平台进行“引进消化吸收再创新”,他率领团队攻克了动车组九大关键技术和十项配套技术,成功搭建动车组产品设计和制造平台。
2014年,他再次参与“复兴号”研发。历经503项仿真计算,5278项地面试验,2362项线路试验,“复兴号”问世。经专利审查,中国标准动车组具有完全自主知识产权。
2017年9月21日,“复兴号”动车组在京沪高铁以时速350公里运营,我国成为世界上高铁商业运营速度最高的国家。
2018年,在庆祝改革开放40周年大会上,他被授予“改革先锋”荣誉称号。
(1)结合材料和所学知识,请你为这位“改革先锋”写一段100字左右的颁奖词。
（环节二深化改革促发展）
同学们分享了暑假生活中的所见所闻。
小明:我参加环保志愿者活动,调查中发现有些企业生产中还存在着污染环境的问题。
小园:我去乡村小学支教,发现当地教育设施不够完善,师资力量缺乏,乡村小学生还不能享受高质量的教育。
(2)结合两位同学的发言,运用所学知识,说明为什么“改革只有进行时,没有完成时”。
